20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)小鹿的玫瑰花教材理解(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在學(xué)生觀察的根底上，能夠引導(dǎo)他們結(jié)合上學(xué)期學(xué)過(guò)的“游、倒、啊”等字，再次強(qiáng)調(diào)這類(lèi)字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：三個(gè)部件要盡量寫(xiě)得瘦長(zhǎng)。能夠?qū)ⅰ吧怼弊峙c本課的“躺”、“謝”二字一起放大，讓學(xué)生觀察“身”字由“胖”變“瘦”的過(guò)程，感悟書(shū)寫(xiě)方法。下面幾點(diǎn)要提示學(xué)生留意：“微”字中間有一短橫，下面的“幾”字要變彎鉤為提；“骨”字上邊中間是橫折，下面是“月”字變撇為豎；“漸”字中的“車(chē)”下面要變橫為提，筆順為先豎后提。(二)朗讀感悟，整體感知。圍繞課后“泡泡”中“為什么說(shuō)小鹿的玫瑰沒(méi)有白栽呢”這個(gè)咨詢題進(jìn)展初讀感知。，說(shuō)說(shuō)鹿弟弟如此說(shuō)的緣故。(1)鹿弟弟可惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著。”(2)鹿弟弟也歡樂(lè)地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽!”，并說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)。如，第三、四自然段讀得稍慢，在句中體會(huì)“可惜”的意思，讀出遺憾的心情。最后兩個(gè)自然段讀出歡樂(lè)、欣慰的語(yǔ)氣，表現(xiàn)小鹿由于給人們帶來(lái)花香、帶來(lái)美妙生活而感到欣慰的情感。，
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