20xx教案人教版四年級語文烏塔教學(xué)札記(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持有兩種不同觀點的同學(xué)分成正反雙方，通過辯論來引導(dǎo)他們提高認識。結(jié)果，正方觀點鮮明簡練，認為單獨出行能培養(yǎng)小孩獨立自主的精神，增長見識；反方則擔(dān)憂單獨出行的平安、經(jīng)濟負擔(dān)等咨詢題。當(dāng)雙方爭吵不下時，應(yīng)留意把握語文學(xué)科的特點，要引導(dǎo)辯論的雙方從課文中找出依照反駁對方。正方的同學(xué)找出的重點語句，足以處理反方同學(xué)的擔(dān)憂，如：（1）反方觀點：“小孩一個人出行多不平安??！”正方反駁：“烏塔說她在家就設(shè)計好了旅行道路和日程，每到一個地點就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時懇求協(xié)助。然后給家里撥個或寄張明信片。”（2）反方觀點：“小小孩一個人外出，沒有大人指導(dǎo)，會增長見識嗎？”正方反駁：“烏塔為這次旅行預(yù)備了整整三年，讀了非常多有關(guān)國家的書籍”，烏塔“拿出一摞書，全是歐洲各國的旅行指南”，“對照看著，就像教師帶我玩一樣?！蓖ㄟ^一
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