20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文化石吟導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-25 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來稱呼，親切自然。）（3）詩(shī)歌能夠分為哪幾個(gè)層次? 詩(shī)的第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系，如此寫好在哪里。（第2節(jié)為一層，通過咨詢句的方式，引發(fā)讀者的想像；第3—6節(jié)為第二層，詳細(xì)抒寫遐思的內(nèi)容；第7節(jié)為第三層，回應(yīng)第2節(jié)。好在使詩(shī)歌的節(jié)拍美以及前后照應(yīng)。）學(xué)法指導(dǎo)好詩(shī)閱讀有節(jié)拍，反復(fù)吟誦感悟深，重點(diǎn)詞句細(xì)品味，聯(lián)想想像悟中心。內(nèi)容歸結(jié)板書：發(fā)咨詢想像——遐思飛躍——答復(fù)照應(yīng)奇妙風(fēng)光——人類偉大——贊美科學(xué)二、研讀賞析研讀3—6節(jié)，考慮以下咨詢題。1．“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”中的“你”指代什么？這一句在全詩(shī)中起什么作用？2.“冰冷的骸骨把平凡的真理答復(fù)”,答復(fù)了什么真理？3．怎么樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本寶貴的密碼”一句?4.“光陰在你臉上刻下道道皺紋”,皺紋和化石是什么關(guān)系？作者為什么寫皺紋？為什么把大自然說成是“高超的魔法師”“杰出的雕刻家”？6．當(dāng)你面對(duì)復(fù)原的恐龍、猛犸時(shí)，你有何感想？三、質(zhì)疑解疑化石所重現(xiàn)的逝去萬(wàn)載的世界是一個(gè)什么樣的世界？沉睡億年的石頭說了什么話？ 除課文所講之外，還能想像些什么?四、拓展延伸愛因斯坦說“想象力比知識(shí)更重要，由于知識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推進(jìn)著進(jìn)步，同時(shí)是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！弊x了本詩(shī)，假設(shè)你是文中的
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