20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀安其拉的灰燼3隨想(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后來的任情隨性，最終成為最受學(xué)生歡迎的老師。
他是一位有本人個性的老師，也是一個使本人真正的在學(xué)生面前站立起來的老師。在他的時而和風(fēng)細雨時而歇斯底里的只言片語里，我們能感遭到他身上的那種發(fā)自內(nèi)心最深處的毫不做作的赤子情懷。和大多數(shù)師生之間一樣，他和他的學(xué)生時而像死敵一樣勢不兩立，時而又像家人一樣惺惺相惜。他的獨特之處是他完全的把他的浪漫情懷和對世俗不屑的叛逆心理融入到本人瑣碎的教學(xué)生活中。他的這種真性情讓他在隨波逐流的蕓蕓眾生顯得格外刺眼。
是的，每個青年老師在從事教學(xué)工作之初都是懷著挽救教育甚至挽救學(xué)生甚至挽救世界的雄心壯志的，然而由于世俗的宏大阻力，他們最終失去了那種初生牛犢不怕虎的情懷，變得人云亦云，甚至最終成為讓年少時的本人最反感的那類老師。然而邁考特沒有，他一直在追咨詢著如何在孤單無依的冷漠的人世間保持本人獨立的人格。他的這種苦苦的追咨詢和無所畏懼的實驗精神成就了他本人。他用只屬于他本人的目光解讀宏大的教育咨詢題，從不人云亦云。他輕視教育界所普遍存在的功利性的殺雞取卵式的教育形式。在他的好像行云流水般的思維律動下。學(xué)生收獲到的是充滿靈敏性和
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