20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀如何做最好的老師有感(編輯修改稿)
2025-01-25 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文如行云流水者也不能夠拋開學(xué)生，不管不顧。在長期的語文教學(xué)中，魏書生一直堅(jiān)持把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的主人，致力于讓學(xué)生生動(dòng)爽朗主動(dòng)地開展本人。魏書生認(rèn)為：“假如在教學(xué)中時(shí)時(shí)把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，而且是活生生的、心理和生理都有無限潛力的、不斷變化的主人，那么老師想出來的方法就容易使學(xué)生接受。反之，假如把雙邊活動(dòng)變成老師一廂情愿的艱辛勞動(dòng)，那么即便借用別人一兩個(gè)方法上的竅門，用在本人那兒也是行不通的。”那么，學(xué)生的主人地位如何得到表達(dá)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主是關(guān)鍵，是根本。魏書生在教學(xué)過程中凡事都跟學(xué)生“商量”，從教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容，到教學(xué)重點(diǎn)、課時(shí)安排以致詳細(xì)的教學(xué)方法，都同學(xué)生“商量”，盡可能到達(dá)師生認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。因此，魏書生的“懶”換來了學(xué)生的“勤”，引發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)參與，這表達(dá)了一個(gè)成熟的教育者對(duì)教育主體的尊重。
“懶”字背后有目的。魏書生的“懶”字教學(xué)，實(shí)際上是
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