20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)淺談綜合實(shí)踐課情境探究型教學(xué)模式下的教學(xué)策略(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作用，同時(shí)也能夠吸引學(xué)生的留意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
情境的創(chuàng)設(shè)要從學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，能夠是學(xué)生比擬感興趣的話題、事物；能夠是發(fā)生在周圍的真實(shí)的事情；也能夠通過一些故事、視頻、圖片等。在“咨詢題—探究型”教學(xué)方式下，情境的創(chuàng)設(shè)就顯得尤為重要，在每個(gè)活動(dòng)開場(chǎng)的時(shí)候，老師要圍繞活動(dòng)主題精心設(shè)計(jì)一個(gè)情境，把學(xué)生都吸引到這
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