20xx教師個人參考計劃總結四年級綜合實踐課教學總結(編輯修改稿)
2025-01-25 05:43 本頁面
【文章內容簡介】 要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直截了當的經歷，但并不意味著不要老師的指導。老師不是學生活動的旁觀者，而是學生活動的指導者、組織者、領導者，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。老師的指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、課題確定的指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的確實是要教給學生各種獲取知識的方法，培養(yǎng)學生各種才能。在施行過程中，老師要及時理解學生開展活動的情況，有針對性地進展指導、點撥與催促，要指導學生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進展總結和評價提供根據。
三、綜合實踐活動要重過程，而非結果。
綜合實踐活
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