20xx年最新四年級下冊綜合實踐活動教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-16 19:12 本頁面
【文章內容簡介】 料。六、活動方式： 集體活動小組活動 個人活動四 年 級 班綜 合 實 踐 活 動 教 學 計 劃姓名:曾蘭第三篇：四年級綜合實踐活動下冊教學計劃四年級綜合實踐活動下冊教學計劃高安汪家中心小學劉 婷一、基本情況分析四年級學生經過系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了一定的基礎與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調查及制作等都能較好的配合。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。二、教學目標與要求培養(yǎng)學生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學生了解不同的問題要有不同的研究方法。通過使用簡單、常見的材料，使它們變廢為寶，培養(yǎng)學生操作簡單工具的能力；養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。通過讀書活動使學生學會讀書，科學合理地安排自己的學習，擴大學生的知識面，培養(yǎng)學生對讀書的興趣。通過設計節(jié)約用水活動，關注生活用水，關注水污染，培養(yǎng)學生愛護大自然，保護水資源。通過收集標志，分析標志，設計標志圖案。激發(fā)學生在活動中展示出充滿創(chuàng)造和活力的自我來。培養(yǎng)學生的動手能力和收集資料、合作學習的能力。通過室外觀察。查閱資料、記錄填表等研究性學習活動，初步培養(yǎng)學生的探究學習能力，激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，增強學生勇于參與、積極合作的意識。三、具體教學措施教師認真鉆研教材，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。利用現(xiàn)代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣。善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。結合《綱要》領會資源包的設計意圖和目的，不要當成學科課程教材不是教資源包或教學生活動，而是參考資源包來開展活動。每一課題要根據當?shù)氐膶嶋H和學生的實際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用，將新生成的補充到資源包中。在教學中，可參考資源包的活動與形式，再結合本校當?shù)刭Y源狀況拓展與調整，將資源包校本化實施。四、教學進度表周次內容1－3 學會讀書4－6 學會學習7－9 節(jié)約用水10－12 關注水污染15－16 身邊的標志17－18 我的文化衫活動一、讀書需要記憶二、讀書要動筆三、帶著問號讀書一、
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