四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-04 02:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)策劃活動(dòng)能力。掌握觀察、比較、調(diào)查、訪問(wèn)等探究基本方法。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教具準(zhǔn)備：課時(shí)安排2課時(shí)第五單元通過(guò)故事了的端午節(jié)；巧手做龍舟和端午小考場(chǎng)三個(gè)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生們了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解和端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)，如習(xí)俗、故事。能力目標(biāo) 能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。情感目標(biāo)培養(yǎng)與人合作的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新精神。單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵了解和端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)，如習(xí)俗、故事。能夠合理分工，配合表演，能在原作品基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，能舉辦形式簡(jiǎn)單的知識(shí)競(jìng)賽。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教具準(zhǔn)備 多媒體 課時(shí)安排 2課時(shí)第六單元這一單元通過(guò)家用電情況調(diào)查、節(jié)電小貼士、設(shè)計(jì)配燈方案，這三個(gè)活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生了解節(jié)電小常識(shí)以及節(jié)電的好處教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。能力目標(biāo)通過(guò)穿插了解家中電器情況，并制作節(jié)電小貼士，加強(qiáng)動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)節(jié)電意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹(shù)立愛(ài)家精神。單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵 通過(guò)家庭用電情況的電查，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計(jì)圖表的方法，并能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教具準(zhǔn)備 多媒體課時(shí)安排 2課時(shí)第七單元在這一單元里，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活的變化以及產(chǎn)生變化的條件。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響。能力目標(biāo)培養(yǎng)互助友愛(ài)、樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維活動(dòng)。單元訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵通過(guò)了解人們家居生活條件、日常生活用品、家鄉(xiāng)交通方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的影響。培養(yǎng)互助友愛(ài)、樂(lè)于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，敢于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的精神，提高合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法 演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法教具準(zhǔn)備 多媒體課時(shí)安排 2課時(shí)具體課時(shí)安排第一單元：、戶外活動(dòng)安全記心中：（2課時(shí)）1，安全親近水2，外出游玩講安全第二單元黏黏世界（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 尋找“黏斗士” 2，活動(dòng)二：“糨糊斗士誕生” 3，活動(dòng)三： 比比誰(shuí)更黏第三單元珍惜我們的眼睛（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 用眼習(xí)慣小調(diào)查2，活動(dòng)二： 讓眼睛更明亮3，活動(dòng)三個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃第四單元小商品大學(xué)問(wèn)（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： “紅領(lǐng)巾文具店”開(kāi)張啦 2，活動(dòng)二：我也能當(dāng)家3，活動(dòng)三愛(ài)心義賣會(huì)第五單元五月初五話端午（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 故事里的端午節(jié) 2，活動(dòng)二： 巧手做龍舟 3，活動(dòng)三端午小考場(chǎng)第六單元節(jié)電小專家（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 家庭用電情況調(diào)查 2，活動(dòng)二： 節(jié)電小貼士 3，活動(dòng)三設(shè)計(jì)配電方案第七單元生活變變變（2課時(shí)）1，活動(dòng)一： 餐桌上的變化 2，活動(dòng)二： 新舊物品比一比 3，活動(dòng)三家鄉(xiāng)交通的變遷第三篇：四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生 產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改 革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育、創(chuàng)新教育、法制教育、時(shí)事教育、心理教育等）的要求，注重開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，注重 學(xué)生體驗(yàn)的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、目標(biāo)要求 ：以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運(yùn)用其所學(xué)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主 動(dòng)探究知識(shí),親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中 的苦與樂(lè),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì)、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神, 并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同探索精神,塑造完善人格，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系。三、活動(dòng)內(nèi)容：選擇和組織以學(xué)生為核心，主要圍繞三條線索開(kāi)展活動(dòng)：（1）學(xué)生與自然的關(guān)系（2）學(xué)生與他人和社會(huì)的關(guān)系。（3）學(xué)生與自我的關(guān)系。范圍包括：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。四、實(shí)施要點(diǎn) :學(xué)生家庭生活和自治活動(dòng)。（1）說(shuō)說(shuō)自己在家庭與班級(jí)中角色。（2）簡(jiǎn)述在日常生活中自己的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)。（3）經(jīng)常保持個(gè)人整潔，保持良好的個(gè)人生活習(xí)慣，并能維護(hù) 學(xué)校的秩序與整潔衛(wèi)生。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家
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