20xx教師個人參考計劃總結五年級上冊綜合實踐活動教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:26 本頁面
【文章內容簡介】 受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。
，利用網(wǎng)絡搜集、整理和處理信息，培養(yǎng)學生利用信息技術的認識和才能。
四、活動評價
綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關懷學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關懷學生情感、態(tài)度、價值觀的開展和變化，關懷學生合作與交往才能的提高，關懷學生社會化的開展。評價的內容應該包括學生在活動中的行為、情感反響、參與程度、合作程度等。要引導學生對本人在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進展“自我反思評價”，充分挖掘和開展學生的自我評價才能，關注每個學生在已有水平上開展和個性化表現(xiàn)，及時給予確信和鼓舞，使他們獲得學習成功的樂趣。
五、教學措施
，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。
，引導學生在活動時有
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