20xx教師個人參考計劃總結(jié)校本研修個人總結(jié)自主探究，學案導學的課堂教學模式(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的各自不同特點，但綜合我?！白灾魈骄?，學案導學”的課堂教學方式來看，根本上具有以下環(huán)節(jié)：示案自學→以案導學→信息反應→組織討論→精講點撥→當堂達標→扣標整合→拓展創(chuàng)新。
學生活動：自主性學習階段 開展性學習階段制造性學習階段預習根底知識、搜集知識信息提出咨詢題、交流討論 質(zhì)疑釋疑、積極思維 尋求結(jié)論、力求打破老師活動 指導性教學階段 啟發(fā)性教學階段合作性教學階段 、編發(fā)導學學案、設(shè)置咨詢題情景設(shè)疑引學、啟導發(fā)覺 辯疑解難、啟迪思維 引導遷移、進展以案導學課前下發(fā)“導學學案”后，學生據(jù)此進展預習自學，課上老師可依照學生自主探究的信
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