20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)推進(jìn)高效課堂反思(編輯修改稿)
2025-01-25 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育課程是一門性質(zhì)比擬特別的課程，和一般學(xué)科課程不同，它應(yīng)該有本人科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以加強(qiáng)心理健康教育課程的實(shí)效性，而在高效課堂的體驗(yàn)中更表達(dá)出優(yōu)勢和可操作性。
“活動(dòng)”和“體驗(yàn)”是心理活動(dòng)課最核心的兩個(gè)要素。心理健康教育的首要目的還不在于處理知與不知的咨詢題，而是要通過創(chuàng)設(shè)一定的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動(dòng)，來造成個(gè)體內(nèi)心的認(rèn)知沖突，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛認(rèn)識存在的心理體驗(yàn)，以到達(dá)實(shí)際地
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