20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)荷花說(shuō)課設(shè)計(jì)_1(編輯修改稿)
2025-01-25 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法：1．讀寫結(jié)合法：讀是吸收，寫是表達(dá)。從讀學(xué)寫，以寫促讀，讀、寫互相促進(jìn)，共同提高。2．比擬法：“有比擬才有鑒別”，通過(guò)比擬、琢磨，利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)我是緊扣“美”字進(jìn)展設(shè)計(jì)的：一、談話導(dǎo)入1．出示《荷花》插圖，請(qǐng)學(xué)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)荷花的知識(shí)和看荷花的感受，喚起對(duì)荷花美的回憶，談話后提醒課題。2．提醒目的。課始學(xué)生有明確的目的，學(xué)生就有了努力的方向，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1．聽錄音以后考慮：荷花美在哪里？課文怎么樣寫荷花的美？（2）劃出生字新詞。2．檢查生字新詞學(xué)習(xí)情況，并當(dāng)堂反應(yīng)矯正。三、細(xì)讀第二段以“哪一段最詳細(xì)地寫了荷花的美”引入第二段學(xué)習(xí)，這段詳細(xì)而生動(dòng)地展現(xiàn)了荷花的形狀美，學(xué)生最感興趣，因此我就采納“直奔重點(diǎn)段”的方法。這一段教學(xué)的著力點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解、感受、想象荷花的美，并能有滋有味地讀出美。出示投影，指名1個(gè)學(xué)生做。其余學(xué)生在作業(yè)紙上填寫這段的總起句和詳細(xì)寫荷花三句話中的重點(diǎn)詞。在利用投影進(jìn)
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