20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)驚弓之鳥(niǎo)說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：在進(jìn)一步提示課題時(shí)，學(xué)生明確故事里的這只鳥(niǎo)是只怎么樣的鳥(niǎo)?以此喚起學(xué)生對(duì)大雁這種留鳥(niǎo)的生活習(xí)性的再認(rèn)識(shí)，為下文講更羸如何只拉弓射雁略作鋪墊。故事里講到了哪些人?主要講誰(shuí)?這一咨詢題旨在讓學(xué)生在下面的學(xué)習(xí)中立足于理解文章的中心人物更贏的特點(diǎn)。在本節(jié)課新授伊始，提出這兩個(gè)咨詢題，即是對(duì)第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的回憶，又能使學(xué)生在明確咨詢題答案的根底上自然地將更羸與這只與眾不同的大雁聯(lián)絡(luò)在一起，為下文的學(xué)習(xí)設(shè)置一個(gè)寓有形于無(wú)意的思維環(huán)境。在學(xué)習(xí)課文第一部分時(shí)，我采納的是按順序講讀的方法，抓重點(diǎn)詞句理解更羸是怎么樣觀察和怎么樣做的。首先讓學(xué)生默讀這五個(gè)自然段，一邊讀一邊考慮每個(gè)自然段講什么?而“弄明白自然段的意思”是前一組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，讓學(xué)生默讀課文有利于學(xué)生考慮咨詢題。在學(xué)生默讀后，提出咨詢題：第一自然段介紹了哪些內(nèi)容?這一自然段盡管只有一句話，但交代了更羸是什么時(shí)候、什么國(guó)家、什么身份的人。在讓學(xué)生理解“有名的射箭能手”時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生從理解“能手”到理解“射箭能手”，再理解“有名的射箭能手”。“能手”是說(shuō)有著某種特長(zhǎng)而社會(huì)地位一般的人，“射箭能手”是說(shuō)射箭的技藝不同一般且僅此而已，加上“有名”兩字可看出更羸善射已是家喻戶曉，以致下文說(shuō)到魏王要他陪本人打獵，如此一步步地獲得明確的概念，有助于開(kāi)展學(xué)生邏輯思維才能。第二自然段有幾句話?各講些什么呢?讓學(xué)生分清句子的意思，重點(diǎn)理解第二句，提出“這只大雁有什么特別的地點(diǎn)?”的咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生抓住“一只”、“漸漸”等詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)事物的表象。大雁喜群飛而徙，“一只”說(shuō)明它落伍了或是有其它意外情況。“漸漸”是說(shuō)飛得慢而費(fèi)勁。在學(xué)生理解了大雁的特別之處后，讓學(xué)生相機(jī)體會(huì)三個(gè)句子是怎么樣聯(lián)絡(luò)在一起的：先講“去打獵”，再講“雁飛來(lái)”，后講“指雁說(shuō)”，這幾個(gè)意思是一步一步講的，能看到現(xiàn)象已是不易，看到就說(shuō)理見(jiàn)自信。再通過(guò)指名朗讀加深對(duì)句意的認(rèn)識(shí)，留意人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，重點(diǎn)讀好上面提到的一些詞語(yǔ)。對(duì)三、四自然段的學(xué)習(xí)先指名朗讀，要求學(xué)生朗讀時(shí)留意魏王說(shuō)話的語(yǔ)氣，通過(guò)對(duì)“信不過(guò)本人的耳朵”的理解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)更羸對(duì)魏王所說(shuō)的話讓人感到驚奇。由于這是從來(lái)也未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的?！澳阌腥绱说谋绢I(lǐng)?”讓學(xué)生體會(huì)魏王言語(yǔ)中對(duì)更贏有奇妙般的本領(lǐng)感到極其疑心。在學(xué)生對(duì)魏王的這種情況有了更深的理解后，再讓學(xué)生帶著體會(huì)到的這種感情來(lái)朗讀，以加深對(duì)內(nèi)容的理解，并結(jié)合指導(dǎo)朗讀，要學(xué)生留意其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用以及為什么要如此使用、如此表達(dá)。課文的第五自然段也只有一個(gè)句子，先讓學(xué)生讀一讀，看這一個(gè)句子中講了幾層意思，引導(dǎo)學(xué)生從前后聯(lián)絡(luò)中發(fā)覺(jué)其中的兩層意思：弦響、雁落，培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括才能。在這一自然段中對(duì)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，我是如此安排的，引導(dǎo)學(xué)生考慮：“更羸并不取箭”這句話中不用“并”也能講通暢，如今用上“并”起了什么作用?讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者用“并”是加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)更贏不取箭只拉弓
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