20xx年合作學(xué)習(xí)應(yīng)用開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-01-25 06:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英語專業(yè)課題改革。本課題的研究不但能使師范院校英語教師改進(jìn)課堂教學(xué)，而且還對(duì)開辟第二課堂具有指導(dǎo)意義；本課題的研究不僅僅為師范院校英語專業(yè)教師及中學(xué)英語教師提供可行性方法與途徑，還可供其它專業(yè)的教師參考和借鑒。
二、課題研究的理論
依據(jù)合作學(xué)習(xí)是以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為基本形式，系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。（王坦，2 0 0 1）4合作學(xué)習(xí)認(rèn)為，教學(xué)過程是一個(gè)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間全方位、多層次、多角度的信息互動(dòng)的過程。合作學(xué)習(xí)理論遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，以改革教學(xué)內(nèi)部的人際關(guān)系為突破口，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程的積極性，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認(rèn)知品質(zhì)等方面實(shí)效顯著。
三、課題目標(biāo)
把合作學(xué)習(xí)運(yùn)用到大學(xué)英語專業(yè)一年級(jí)綜合英語課中，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力（口語、閱讀水平；學(xué)習(xí)策略）和非認(rèn)知能力（性格；自信心；創(chuàng)新、合作精神；社會(huì)交往能力），優(yōu)化教學(xué)效果。
四、研究方法
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