【總結(jié)】第一篇:2017人教版五年級下冊《因數(shù)和倍數(shù)復習》 因數(shù)和倍數(shù)復習 復習內(nèi)容:教材第138頁1、2題,第141頁1、2題。 復習目標: :通過整理復習,使學生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念,...
2024-10-21 14:15
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學反思(范文模版) 多重性和因素教學的反思 我在教學中做了以下工作: (1)與數(shù)學生活密切聯(lián)系,幫助學生理解概念之間的關(guān)系。 在今天教學之前,我讓學生學會說話,是培養(yǎng)學生的...
2024-10-08 21:26
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)教學內(nèi)容:P70-72頁例題及相應的“試一試”,第72頁“想想做做”第1—3題。教學目標:1、通過動手操作并寫出不同的乘法算式,認識倍數(shù)和因數(shù),初步理解倍數(shù)和因數(shù)相互依存的關(guān)系。能在1—100的自然數(shù)中找出10以內(nèi)某個數(shù)的所有倍數(shù),能找出100以內(nèi)某個數(shù)的所有因數(shù)。2、使學生在認識倍數(shù)和因數(shù)以及探索一個數(shù)的倍
2024-11-22 03:02
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)復習杭州新世紀外國語學校方偉慶復習內(nèi)容倍數(shù)和因數(shù)1、整除;2、倍數(shù),因數(shù);最大(?。┍稊?shù),最大(小)因數(shù);3、公倍數(shù),最小公倍數(shù);公因數(shù),最大公因數(shù);4、素數(shù)與合數(shù)、1;奇數(shù)與偶數(shù)5、素因數(shù)、分解素因數(shù);6、互素數(shù)。倍數(shù)
2025-07-21 11:41
【總結(jié)】南京市愛達花園小學陳聰體育老師要將12名女生分組訓練跳繩,要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分?根據(jù)3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)1×12=122×6=123×4=12因為100
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】 《倍數(shù)和因數(shù)》說課稿 一、教學分析 (一)教學內(nèi)容分析(課件呈現(xiàn)) 本課是在學生對乘法運算和對長方形的長、寬、面積的關(guān)系已有認識的基礎(chǔ)之上進行教學的,教材設(shè)計讓學生經(jīng)歷操作引入概念、探索...
2024-12-03 01:49
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)蘇教國標版四年級下冊東社小學李軍每排擺幾個?擺了幾排?用乘法算式把自己的擺法表示出來,并在小組交流。4×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù)。根據(jù)6×2=12,你能說出哪個數(shù)是哪個是的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)嗎?根據(jù)12×1=12呢?
2024-11-22 00:23
【總結(jié)】 《因數(shù)和倍數(shù)》是一節(jié)數(shù)學概念課,人教版新教材在引入因數(shù)和倍數(shù)的概念時與以往的教材有所不同。給大家推薦一下因數(shù)和倍數(shù)教學反思,希望大家會喜歡! 因數(shù)和倍數(shù)教學反思篇1 教材上,探究因數(shù)這...
2024-09-23 15:23
【總結(jié)】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學反思 《倍數(shù)和因數(shù)》教學反思 《倍數(shù)和因數(shù)》這一內(nèi)容與原來教材比有了很大的不同,老教材中是先建立整除的概念,再在此基礎(chǔ)上認識因數(shù)倍數(shù),而現(xiàn)在是在未認識整除的情況下直接認識...
2024-10-08 20:00
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)和倍數(shù)》教學設(shè)計 《因數(shù)和倍數(shù)》教學設(shè)計 城關(guān)一小、李秀娟 教學內(nèi)容:人教版五年級數(shù)學下冊第二單元第一節(jié)因數(shù)和倍數(shù)教學目標: 1、知識與技能:認識與理解因數(shù)和倍數(shù),體會一個數(shù)的因...
2024-10-08 20:02
【總結(jié)】第一篇:《因數(shù)和倍數(shù)》說課稿[大全] 《因數(shù)與倍數(shù)》說課稿 尊敬的各位老師: 大家好,我就剛執(zhí)教的五年級數(shù)學《因數(shù)與倍數(shù)》,從教材,教法,學法,教學過程四個方面進行說課。 一、說教材 《因數(shù)...
【總結(jié)】第一篇:倍數(shù)和因數(shù)教學反思 倍數(shù)和因數(shù)教學反思 (一)《倍數(shù)和因數(shù)》是我們工作室四月份研究的一個課例,我們是先抽簽上二十分鐘的課堂教學,再進行研討,我們研究了每一部分的處理方法,同時,為了讓我們的...
2024-10-08 21:29
【總結(jié)】第一篇:《倍數(shù)和因數(shù)》教學案 小學生夏季安全常識 一、交通安全 1、須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右行走。橫過馬路(街)或通過十字街道時,要看左右兩個方向,確認沒車后,快速通過。 2、不...
2024-10-24 19:28
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊公因數(shù)和最大公因數(shù)中小學課件網(wǎng)教學目標、最大公因數(shù)的概念,能運用所學概念判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。,會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。中小學課件網(wǎng)分別用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片鋪下面的長方形。哪種紙片能將長方形正好鋪滿?中小學課件網(wǎng)邊長6厘米
2024-12-11 15:46
【總結(jié)】第一篇:教學設(shè)計因數(shù)和倍數(shù) 小學五年級 因數(shù)和倍數(shù) 嘉思騰教研部 第四課時 課題:質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學設(shè)計教學目標: 1、理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個...
2024-10-15 10:51