20xx年初中語(yǔ)文結(jié)題報(bào)告2(編輯修改稿)
2025-01-25 06:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)形成良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，變知識(shí)為技能，變能力為素質(zhì)，從而全面的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、研究的基本內(nèi)容
研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本理論、宗旨、撰寫有關(guān)論文。
研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本方法與模式。
研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變的銜接。
研究自主學(xué)習(xí)與合作、探究的關(guān)系。
研究自主學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系。
五、主要實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
2003年5月——2003年9月
閱讀教學(xué)：整體閱讀、強(qiáng)化預(yù)習(xí)
講讀教學(xué)：注重整體，以問(wèn)題強(qiáng)化理解
2003年9月——2004年4月
閱讀教學(xué)：整體閱讀、重點(diǎn)感知
講讀教學(xué)：重點(diǎn)部分以問(wèn)題促學(xué)（上示范課）
寫作教學(xué)：增強(qiáng)課外閱讀、記筆記
2004年4日——2004年9月
語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的教師引導(dǎo)、自主整理
話題作文的寫作（上課、交流）
2004年9月——2005年2月
歸納語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的方法
讀、寫、練結(jié)合的習(xí)慣養(yǎng)成（問(wèn)卷調(diào)查）
2005年2月——2005年10月
進(jìn)一步培養(yǎng)讀、寫、練習(xí)慣的養(yǎng)成
2005年10月
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