【總結(jié)】回顧舊課行路難李白金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。知人論世鮑照,南朝劉宋時期人。這一時期實行門閥制度,講求門第出身。選拔官員并不
2024-11-16 22:02
【總結(jié)】《擬行路難》的說課稿 擬行路難主要抒發(fā)對人生艱難的感慨,表達出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫游子和思婦之作。大多感情強烈,語言遒勁,辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。以下是小編整理的說課稿...
2024-12-06 01:02
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(說課稿) 《擬行路難》說課稿各位老師: 下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程和教學板書六大板塊來展開。 一、教材分析 《擬行路難》...
2024-11-04 23:02
【總結(jié)】第一篇:《行路難》優(yōu)秀教學設計 13課 詩詞三首 編寫:陳鳳軍審定:九年級語文組批準印刷: 《行路難》(其一) 一、學習目標 1、抒情誦讀,并能試著背誦。 《新課標》提出:7-9年級的學...
2024-11-04 14:41
【總結(jié)】第一篇:飲酒行路難精品教案(教學口述) 陶淵明是東晉開國元勛陶侃的后代。只是到了他這一代,這個家族已經(jīng)衰落了。十三年的仕宦生活,是他為實現(xiàn)“大濟蒼生”的理想抱負而不斷嘗試、不斷失望、終至絕望的十三年...
2024-11-05 04:11
【總結(jié)】行路難(唐)李白清平樂李白云想衣裳花想容,春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢。一枝紅艷露凝香,云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似,可憐飛燕倚新妝。名花傾國兩相歡,常得君王帶笑看。解釋春風無限恨,沉香亭北倚欄桿
2025-08-05 00:31
【總結(jié)】第一篇:擬行路難教學設計 擬行路難 【三維目標】 :(1)理清詩歌的層次,體會作者思想感情的變化過程。 (2)能分析文中“比興”的用法和作用,理解詩中渲染愁緒的用意。 :(1)學習以意逆志,...
【總結(jié)】走進李白的世界李白【稱號】“詩仙”【評價】“中國古代杰出的浪漫主義詩人,其詩風豪放、清新、飄逸。”【名句】“花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人?!薄叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對月”“天生我材必有用,千金散盡還復來”“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”
2025-08-15 23:26
【總結(jié)】第一篇:《行路難》教學設計1-教學教案 二、正課 1.朗讀《行路難》。 李白,字太白,號青蓮居士。年輕時即漫游全國各地,曾經(jīng)至長安,供奉翰林,但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶,最后病死于當涂。其...
2024-11-04 14:47
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難》優(yōu)秀教案 《擬行路難》教案 【教學目標】 知識目標: 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學會詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標: 1、學習以意逆志,知人論世的...
2024-11-04 14:27
【總結(jié)】第一篇:《行路難》表格式教案 《行路難》表格式教案 題 《行路難》時安排一時型講讀 教學目標知識與能力 1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。 2、通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難》教學設計 《擬行路難》教學設計 語文組 蔣文俠 三維目標: 知識與能力: 1、學會詩歌鑒賞的一般步驟 2、理解思想內(nèi)容,把握情感過程與方法: 1、學會比較閱讀,積累...
2024-11-04 14:29
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(教學設計) 擬行路難(其四)教學設計 鮑照 【學習目標】 ,把握這首詩的內(nèi)容和情感?!稊M行路難(其四)》和李白的《行路難(其一)》。,珍惜人盡其才的大好時代。 一、導入:今...
【總結(jié)】第一篇:擬行路難簡案 《擬行路難》教學設計 時 間:10月30(星期二)9:00-9:45 授課班級:高二8班 授課人單位:天水市三中 授課人:陳 煒 教材分析 《擬行路難(其四)》...
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(其四)/鮑照_教學設計_教案 教學準備 1、理清詩歌的層次,體會作者思想感情的變化過程。 2、理解詩歌的思想內(nèi)容,引導學生認識懷才不遇者的不幸。 3、能分析文中“比興”的...