【總結】小學二年級語文《我是什么》教案5篇 《我是什么》教案 一、導入揭題 出示句子：我是什么？指名讓學生先來讀讀這句話。 師：本來呢，問題后面一定要加問號的，可是如果作為課題的時...
2024-12-07 04:22
【總結】教案人教版小學二年級《我是什么》教材理解 一、教學要求 1學會本課10個生字，認識6個生字。 2能正確讀寫要求學會的詞語。 3正確、流利地朗讀課文。 4明白水在一定條件下會變成汽、云...
2025-01-25 22:06
【總結】北京版二年級語文上冊同學們，今天老師給大家?guī)砹藘蓷l謎語，看看你能猜到謎底是什么嗎？一片白線半天高，可惜布機織不了。剪刀裁它不會斷，只有風吹能折腰。答案：雨謎語（打一自然物）忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗，太陽出來它不怕，大風一吹它就
2024-11-11 00:11
【總結】教案人教版小學二年級《我是什么》教學札記 這篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。本課以謎語的方式圖文并茂地向學生展示了水在不同的條件下，會呈現出不同狀態(tài)以及水給人類生活帶...
2025-01-15 05:50
【總結】教案人教版小學二年級《我是什么》片斷賞析 “根底教育課程改革綱要（試行）”指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同開展的過程，老師要創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，促進學生主動地富有個性地學習。課...
2025-01-25 05:55
【總結】教案人教版小學二年級《我是什么》練習設計 《我是什么》練習題 一、看拼音寫詞語。 xiǎoxīwúshùsànbùjiānɡhébānɡzhù ()()()()() bēnpǎohǎiyán...
【總結】二年級上冊《我是什么》教學設計 人教版二年級上冊《我是什么》教學設計1教學目標： 知識技能： 1、學會本課8個生字(其中沒是多音字)，認讀5個字。 2、會用同音字和形近字組...
2024-12-06 03:24
【總結】30、我是什么東疏鎮(zhèn)西疏完全小學陸霞?我來猜：?看去好像白煙，形狀變化萬千，能造雨雪冰雹，又能蔽日遮天。?千條線，萬條線，落到河里都不見。?大小珍珠光又亮，噼里啪啦從天降，小心撿起捧在手，慢慢變成水一汪。?花朵輕又輕，潔白亮晶晶，隨風滿天飛，花開在寒冬。我會變我會變成（）、（）、（）
2024-12-13 16:51
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級語文下冊《聰明是什么》教案 教學目標 1、通過讀美國科學家隨意指定三個中國孩子做一個游戲的故事，引導學生懂得：聰明的人不僅要智力發(fā)達，還需要有愛心...
2025-04-13 02:50
【總結】小學二年級語文《我是什么》教案及教學反思 《燕子專列》教案 教學目標： 1、能結合課文語句及詞語認讀“浮、雹”等11個生字，會寫“沖、曬、池、浮”四個字。 2、通過朗讀能讀...
2024-12-04 04:59
【總結】教案人教版小學二年級《我是什么》說課設計 【說教材】 《我是什么》是一篇科普短文。課文采納擬人手法，以第一人稱“我”的表達方式，并結合謎語的方式，圖文并茂地向學生展示了水在不同的條件下，會呈現出的...
2025-01-15 05:49
【總結】我是什么貴港市港北區(qū)西江中心小學歐陽蓉有時候我很溫柔，有時候我很暴(bào)躁(zào)。我做過許多好事，灌(guàn)溉(gài)田地，發(fā)動機器(qì)，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹(yān)沒[mò]莊稼(jià)，沖毀(hu?)房屋，
2024-11-11 12:25
【總結】第一篇：教版小學語文二年級上冊《我是什么》教學設計 教版小學語文二年級上冊《我是什么》教學設計與反思 基本信息課題人教版小學語文二年級上冊《我是什么》教學設計與反思 作者及工作單位 康山中心小...
2024-11-04 07:02
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人民教育出版社語文二年級上冊30我是什么執(zhí)教者:施艾青
2024-11-17 19:38
【總結】第一篇：小學二年級語文上冊《我是什么》教學設計-教學教案 《我是什么》是一篇常識性課文。本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和對人的利弊關系。課文內容生動有趣，語言樸...
2024-11-04 04:39
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