二年級語文下冊聰明是什么教案-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:50 本頁面
【文章內容簡介】 被淹死在井里了。 (1)先讓學生按原文填“如果……就……”。 (2)還有沒有別的填法?鼓勵學生探索不同的填法。 是啊，從游戲規(guī)則中不難看出這個游戲看似簡單，其實難度很大，三個孩子能成功嗎?快到課文中去找找游戲結果。(指生匯報) 你是在課文的哪部分找到的?(第5自然段) 我們來一起讀讀課文的第5自然段，你認為應該用什么樣的語氣讀?自己先試試吧。 指生朗讀，生評價。 看著孩子們完成的這么迅速、從容，美國教育家驚呆了，想知道孩子們是怎么說的嗎?我們來看課文的第6自然段。 分角色朗讀課文的第6自然段 四、拓展升華 聽了孩子們的話，你有什么感受呢?(通過觀察書中人物的動作、神態(tài)、并結合課文中的重點詞句，加深對課文內容的理解。) 美國教育家和你們一
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