20xx教案人教版小學(xué)六年級詹天佑客觀性習(xí)題導(dǎo)讀設(shè)計及評點(編輯修改稿)
2025-01-25 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，既表達(dá)知識整體的初步把握，又顯精要；②“量”——思維力度不宜過大，由于是初讀，依然理解的起始，題力過大易堵塞學(xué)生思源?！岸取钡陌盐帐牵捍鸢冈谡n文語句中，但并非是不費勁地輕易找得到。研讀階段細(xì)心讀課文，聯(lián)絡(luò)插圖思索，完成以下習(xí)題：選擇題（正確的在括號內(nèi)標(biāo)“√”）（一）在爭奪京張鐵路修建權(quán)時，“帝國主義者完全想錯了”，“錯”在；，中國已有了本人的工程師 （ ），應(yīng)與清政府好好商量 （ ），應(yīng)該平分這個權(quán)利 （ ）（二）外國報紙敢輕視我國無法修建京張鐵路的理由是： （ ） （ ），連他們本人的工程師也不敢輕易嘗試 （ ）（三）“兩端鑿進(jìn)法”的工作面是：（ ）（ ）（ ）（四）“中部
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