20xx教案人教版小學二年級從現(xiàn)在開始片斷賞析(編輯修改稿)
2025-01-25 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：貓頭鷹覺得本人非常大，他是命令其他動物的，要他們一定要按他的要求做。生：貓頭鷹覺得本人比別人高級。生：貓頭鷹兇巴巴的，欺負別的動物。生：貓頭鷹感受本人雄霸天下。師：是雄霸森林吧。學生笑。師：是的，你看，一個小小的“！”不僅僅表現(xiàn)了貓頭鷹的神氣極了，還看出他是在命令其他的動物必須按照他的生活方式過日子。第二個句子―――從如今開場，你們都要跳著走路一出示，學生就說，少了一標點了。學生給它加上“！”。我咨詢他，你為什么加“！”？生：袋鼠當了“萬獸之王”非?？鞓?，因此
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