20xx教案人教版八年級(jí)語文答謝中書書2)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不同于寧靜的憑欄眺月，也不同于狂放的飲酒賞月；而是靜中有動(dòng)，把恬靜的心境和詩意的感受化為沉著的步履。他們盡能夠不發(fā)一言，但那和諧的步月節(jié)拍，已足以表達(dá)出互相默契的心聲了。分析：這是第二層，寫月下庭中景物。這是寫月光的高度傳神之筆。短短三句話，沒有寫一個(gè)月字，卻無處不是皎潔的月光。作者用“積水空明”四字來比喻庭院中月光的清亮透明，用“藻、荇交橫”四字來比喻月下漂亮的竹柏倒影。以水喻月，本來并不顯得新穎，新奇的是作者不用一般的明喻，而以隱喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯(cuò)覺。進(jìn)而寫清澄的水中交織著藻荇的清影，觸類生發(fā)，把隱喻又推進(jìn)一層，使人感到撲朔迷離，水月莫辨。正當(dāng)讀者恍惚迷惘之時(shí)，作者卻悄悄地點(diǎn)出：“蓋竹柏影也。”讀者這才恍然大悟。一個(gè)“影”字不明寫月光，而月光的美妙意境已宛然具現(xiàn)。而整個(gè)意境中有動(dòng)有靜：“積水空明”給人以一池春水的靜謐之感；“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。兩句之間，又有正面與側(cè)面描寫之分，為讀者描繪出一個(gè)冰清玉潔的透明境地。這個(gè)透明的境地，映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。這幾句寫月光，也是寫作者的心境。它是一首美妙的月光曲，也是一個(gè)透明的夢(mèng)。分析：這是第三層，抒發(fā)作者面對(duì)月光如水、竹柏疏影的感觸。作者連發(fā)兩咨詢，卻無需答復(fù)。月色常有，竹柏亦常有，但像我們?nèi)绱速p月的“閑人”卻不可多得啊!寥寥數(shù)語，感慨深長。它包含著作者宦海浮沉的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，以及在痛苦中又得到某種慰藉的余甘。看來作者是以“閑人”自居，也以“閑人”自傲。當(dāng)時(shí)他雖有微官在身，卻有名無實(shí)，“閑人”二字也是自寬自慰。從官場(chǎng)上的失意者變?yōu)榇笞匀坏男蕾p者，他能從大自然的奇妙秀美中獲得精神的復(fù)蘇和心境的安靜，說明他能夠發(fā)覺自然美，吟詠?zhàn)匀幻?，同時(shí)也是在發(fā)覺本人，吟詠本人?！暗匍e人如吾兩人者耳”，最后這一句慨嘆，誠然有驕傲和自慰的意味，但較多的依然惆悵和悲涼。世間如此孤寂者又有幾人呢?謫居的境遇，無時(shí)無刻不纏繞著他。盡管作者情懷豁達(dá)，盡力在排遣內(nèi)心的苦悶，但消極的情緒依然無可奈何地流露出來了。三、內(nèi)容簡析這是一篇游記散文，總共只有八十四個(gè)字，但作者用極為簡約的文筆，把敘事、寫景和抒情有機(jī)地結(jié)合起來，使文章充滿著詩情畫意。讀此文，讀者好像欣賞一件小巧玲瓏的工藝品，得到一種回味無窮的美的享受。文章的開場(chǎng)點(diǎn)明時(shí)間，時(shí)值深冬，夜色已深，寫誘人的月色穿窗入戶，引起了作者賞月的心情?！靶廊弧倍?，寫出了作者內(nèi)心的喜悅和閑適的情趣。作者表達(dá)了本人在月夜往承天寺找友人到庭中散步的事：從“解衣欲睡”到“欣然起行”，從“至承天寺”到“尋張懷民”，從“懷民亦未寢”到“相與步于中庭”，事情的前前后后描繪得十分清晰。能夠說，作者把抒情與敘事有機(jī)地結(jié)合起來，并把他當(dāng)時(shí)喜悅和閑適的情趣真實(shí)地表現(xiàn)出來了，給讀者一種真誠的美。在文章的后面，作者寫了美妙的月景，又引出了作者嘆惜無人賞月的情感?！暗匍e人如吾兩人耳”，暗示世間的人大都無心流連風(fēng)光，一心追逐名利，顯露出作者厭世嫉俗、憤郁不平的感情。作者在抒情中描繪了月下庭中的景物，用“積水空明”，狀寫月光澄澈透明；用“藻、荇交橫”，比喻月影姍姍可愛。這都是從實(shí)在的感受中得來的。作者用巧妙的比喻把它們形象化了，就使人如見其景，如臨其境，使文章富有詩情畫意，給讀者一種風(fēng)景畫的美。四、關(guān)于張懷民張懷民，名
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