【總結(jié)】《答謝中書書》教學(xué)設(shè)計建安中學(xué)趙彩云教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1、借助注釋疏通文意,積累文言詞語,掌握意義;2、在反復(fù)誦讀中品味文章優(yōu)美的意境、揣摩文章凝練的語言;3、背誦本文。過程與方法:以誦讀貫穿教學(xué)始終,以誦讀法、談話法、點撥法等為主要教學(xué)方法。情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生體會作者娛情山水的自得之情,理解古人高潔的思想情操。(三)教學(xué)重難點重點
2025-04-06 06:58
【總結(jié)】一二三一、字音字形1.識記生難字四時jù()備曉霧將xiē()夕日欲頹.()有能與.()其奇者2.讀準(zhǔn)多音字(1)實是欲界之仙都.:其他讀音:組詞:(2
2025-06-19 12:25
2025-06-19 03:07
【總結(jié)】第二單元·現(xiàn)代詩歌兩首再別康橋我敢說,康河是世上最美的一條水!——徐志摩課文導(dǎo)入徐志摩(1897~1931),浙江海寧人,筆名于中鶴、南湖、詩哲。1916年考入北京大學(xué),1918年赴美留學(xué),1920年赴英國,就讀亍劍橋大學(xué),攻讀博士學(xué)位,1922年8月辭別劍橋啟程回國。
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】教案人教版八年級(初二)上冊語文《答謝中書書》 答謝中書書 【教學(xué)目的】 1、背誦并默寫課文。 2、品味、積累寫景的優(yōu)美語言。 3、理解作品意境,體會文中包含的思想感情。 【教材分析】 ...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版八年級語文答謝中書書 教學(xué)目的: 1、理解作者的有關(guān)情況,背誦短文《答謝中書書》。 2、賞析景物描寫,感知作者的思想感情。 3、體驗作者熱愛自然,歸隱林泉的志趣。 教學(xué)重難點: ...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】赤壁杜牧第一講作者簡介(803~852),晚唐杰出的詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。大和進(jìn)士,歷任監(jiān)察御史、史館修撰、中書舍人,世稱“杜舍人”。為人剛直,不逢迎權(quán)貴,在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就,詩、賦、古文都足以名家。尤長于七絕,人稱“小杜”,以別于杜甫。與李商隱齊名,并稱“小李
2024-11-17 10:19
【總結(jié)】《犀糞蜣》生活中常常為人們所厭棄的犀糞蜣,在這位畢生都致力于昆蟲學(xué)研究的法布爾看來,是怎樣的一種昆蟲?想想是什么使法布爾筆下的昆蟲世界趣味無窮?——在作者眼中,犀糞蜣是一種具有高尚品德的昆蟲。它們生性干和、溫情,工作勤奮,對配偶忠誠,對家庭有責(zé)任感。它們是如此地富有靈性,以至于不能不讓人肅然起敬。他的描述中充滿了人文的關(guān)懷和激情。這種
2024-12-09 13:05
【總結(jié)】也許教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、了解本詩的寫作背景,并聲情并茂的朗誦課文,在朗讀中逐步深入地領(lǐng)會詩歌中蘊含的強烈的父愛。2、把握詩人的思想情懷,體會詩人詩歌中的語言質(zhì)樸、冷靜,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又內(nèi)蘊深刻的藝術(shù)特色。過程與方法:通過多種方式朗讀和學(xué)生互相交流,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀:通過對詩歌中關(guān)鍵詞語的賞
【總結(jié)】《老子》二章教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能.:引導(dǎo)學(xué)生了解并走入《老子》,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。過程與方法:多種讀法、小組合作、重點探究。情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理?!窘虒W(xué)重點】通過反復(fù)誦讀體會蘊涵其中的思想內(nèi)涵。【教學(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理?!窘虒W(xué)方法】朗讀法,討論法
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】第一單元·格律詩五首無題·相見旪難別亦難課文導(dǎo)入同孥們,我們了解到了“大李杜”指癿是哪兩位詩人?對,是李白、杜甫。那么大家回憶一下“小李杜”指癿又是哪兩位詩人呢?對,是李商隱、杜牧。這堂課我們一起來孥習(xí)李商隱癿一首詩《無題》。1.欣賞體會本詩癿朦朧美;2.了解無題詩癿基本特征;
2024-11-18 19:44
【總結(jié)】,唯有讀書高。,一舉成名天下知。,富在深山有遠(yuǎn)親。,暮登天子堂。吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。1、了解作品《儒林外史》及其作者。2、了解封建的科舉制度,掌握相關(guān)知識。3、掌握生字詞,結(jié)合課文下的注釋讀懂文章。4、理清小說情節(jié),概括其大意。5、領(lǐng)會運用對比和諷刺刻畫人
2024-11-17 03:42
【總結(jié)】沉寂的雪原長春市第52中學(xué):遲明珠說教材長春版教材八年級上冊第十四課說學(xué)情初中二年級有求知欲充滿熱情具備一定閱讀賞析能力教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo)·倫敦及其主要作品。過程與方法目標(biāo)在閱讀中,抓住重點情節(jié),感知人物
2024-11-18 01:48
【總結(jié)】犀糞蜣一、教學(xué)目標(biāo)及重難點?教學(xué)目標(biāo)《昆蟲記》,感受他對自然的熱愛,對生命的敬畏之情。,學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,執(zhí)著的求真精神。、幽默、富有詩意的語言風(fēng)格。?教學(xué)重點,學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,執(zhí)著的求真精神。、幽默、富有詩意的語言風(fēng)格。?教學(xué)難點感受法布爾對生命的敬畏之
【總結(jié)】作者簡介老子,即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑東)人。春秋末期著名思想家。曾任周守藏室之史(或稱柱下史)。相傳孔子適周,曾向他問禮。后棄官歸隱。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,后世與莊子并稱“老莊”。其思想核心是“道法自然”,“主張貴柔守雌,無為而治”。《老子》,亦稱《道德經(jīng)》,道家學(xué)派的經(jīng)典
2024-11-18 01:47