20xx長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第21課《答謝中書(shū)書(shū)》-全文預(yù)覽
【正文】 中宰相”的作者，對(duì)山川之美定有一番獨(dú)到的見(jiàn)解。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。（ 9）與：參與，這里指欣賞。（ 6）沉鱗：潛游在水中的魚(yú)。（ 2）四時(shí)：四季。 再次朗讀課文，鞏固理解。（學(xué)生大聲朗讀，選一學(xué)生讀、學(xué)生齊讀，品味四字句的節(jié)奏。曉霧 /將歇，猿鳥(niǎo) /亂鳴；夕日 /欲頹，沉鱗 /競(jìng)躍。 三、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知文意 （一）、教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀 課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通文句，讀出節(jié)奏、韻律、情調(diào)。 南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾 尖銳，不少文 人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。 陶弘景（ 452～ 536）， 字通明，南朝梁時(shí)丹徒秣陵（今江蘇省江寧縣）人。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他 請(qǐng)教，故稱(chēng)他為“山中宰相”。 “山中宰相” —— 齊高帝曾經(jīng)召他 進(jìn)宮陪伴太子 讀書(shū)。高山大岳，千流百川，曾引無(wú)數(shù)文人墨客的無(wú)限情思，就請(qǐng)你細(xì)細(xì)品 讀陶弘景的寫(xiě)景小品文《答謝中書(shū)書(shū)》，讀完后你一定會(huì)覺(jué)得江南的山水真是一幅清麗的山水畫(huà)，是一首流動(dòng)的山水詩(shī)呢 二、作者及寫(xiě)作背景 （一）、學(xué)生交流所查到的資料，教師補(bǔ)充。 ◆ 教材分析 ◆ 教學(xué)目標(biāo) ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) ◆ ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ ◆ 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 大自然是崇高的、卓越而美麗的。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 感受作品中大自然的純凈美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情。 理解文章內(nèi)容及作者豐富而微妙的思想感情。 《答謝中書(shū)書(shū)》 本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描繪自然 山水的優(yōu)秀詩(shī) 文。 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 了解短文作者及寫(xiě)作背
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