【總結(jié)】27.短文兩篇主備:鞏俊鈺審核:徐蕾第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者的有關(guān)情況。根據(jù)注釋翻譯課文,掌握文言詞語的用法。2.了解文章中的優(yōu)美意境,嚴(yán)密結(jié)構(gòu)和凝練的語言。3、理解兩文表達(dá)的思想感情,學(xué)會用曠達(dá)的心態(tài)對待生活?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
2024-12-08 13:27
【總結(jié)】答謝中書書佛山市南海區(qū)和順一中中文人教版語文教科書八年級上冊《短文兩篇》之一導(dǎo)入新課?古人云:“仁者樂山,智者樂水。”山水景物,曾經(jīng)引起了無數(shù)文人墨客的無限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠自然山水的優(yōu)美篇章。今天我們就來學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《答謝中書書》作者
2024-08-13 13:38
【總結(jié)】今:云層中正負(fù)電子的對撞;野火的源頭致意;是植物生長尤其是豆類所需……古:雷公(天庭的震怒)電母(天譴)感謝:一代又一代偉大的科學(xué),他們積極探索,努力研究,推動了人類歷史的發(fā)展!人類就是在不斷的揭秘、解秘中壯大、成熟,向
2024-12-01 01:34
【總結(jié)】制作人:孫振坤乏味訓(xùn)誡閥門水泵摞疲憊fájièfábèngluòbèi摞:親躬:重疊地往上放親自做循規(guī)蹈矩:遵守規(guī)矩小心翼翼:捷徑:近路.比喻能較快地
2024-11-28 02:21
【總結(jié)】懷疑與學(xué)問作者:顧頡剛教學(xué)目的的寫法和層進(jìn)式論證法、對比論證法。、簡潔準(zhǔn)確、通達(dá)流暢、長短相宜的語言?!皯岩伞薄ⅰ八妓鳌睂ψ鰧W(xué)問的重要意義。顧頡剛(1893—)歷史學(xué)家。江蘇吳縣人。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。曾任北京大學(xué)助教。任多所大學(xué)的教授,中
2024-11-28 00:12
【總結(jié)】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞?wù)勂饋聿皇切φ勍^
【總結(jié)】齊大饑,黔敖為食于路,以代餓者而食(sì)之。有餓者,蒙袂(mèi)輯屨(jù),貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:嗟!來食!?揚其目而視之,曰:?予唯不食‘嗟來之食’,以至于斯也。?從而謝焉。終不食而死。齊大饑,黔敖為食于
2024-11-28 01:56
【總結(jié)】黃河頌光未然(朗誦詞)朋友!黃河以它英雄的氣魄,出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神:偉大而又堅強!這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌.我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南.驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下,
【總結(jié)】“仁者樂山,智者樂水”同學(xué)們,上節(jié)課我們無不為三峽的雄奇險拔、清幽秀麗所陶醉。其實,我們偉大的祖國哪兒不是神奇如畫呢?不信,現(xiàn)在就請你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》。讀完后你一定會覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫,是一首流動的山水詩呢!答謝中書書南朝陶弘景作者:陶弘景:字通明,
2024-11-06 12:35
【總結(jié)】欣賞歌曲《愛我中華》漢族55個少數(shù)民族92%8%2、人口在400萬以上的少數(shù)民族有:壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族各民族在祖國的大家庭中和睦相處,親如一家。一、56個民族1、56個民族我國民族的分布圖①我國哪個民族的分布最廣泛?主要分布在哪
2024-11-26 19:54
【總結(jié)】巴金巴金簡介巴金,原名李堯棠(1904-2021),字芾甘。漢族人。代表作有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》,“愛情三部曲”(《霧》、《雨》、《電》),散文集《隨想錄》。祖籍浙江嘉興。光緒三十年十月十九日(1904年11月25日)生于四川省成都府城北門正通順
【總結(jié)】答謝中書書陶弘景題解?書,即書信,古人的書信又叫“尺牘”或“札記”,是一種應(yīng)用性文體,多記事陳情。請大家自由朗讀課文。?朗讀要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記。”——朱熹語課文疏通?1、解釋加粗的詞四時具備曉霧將歇
2024-11-19 03:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)要點品味詩歌意境。學(xué)習(xí)賞詩方法。學(xué)習(xí)比較閱讀。作者介紹岑參(715-770),盛唐最典型的邊塞詩人。荊州江陵(今屬湖北)人。與另一位邊塞詩人高適齊名,世稱“高岑”。岑參曾兩度出塞,在新疆前后呆了六年,對軍旅生活和邊地風(fēng)光有著切身的體會。其詩氣勢宏大,風(fēng)格奇峭,想像豐富,色彩絢麗,并充
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】田漢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在感知情節(jié)的基礎(chǔ)上,結(jié)合背景理解劇本主題思想。2、學(xué)習(xí)作者運用誤會、巧合等手法布局謀篇的寫法。3、體會作者精練通俗、思想內(nèi)涵豐富的語言。作者簡介田漢(1898-1968),中國現(xiàn)代戲劇的奠基人,詩人、劇作家、戲劇活動家。早年留學(xué)日本,20年代開始戲
2024-11-28 00:11
【總結(jié)】梁啟超?把下面句子中的劃線部分換成文言詞語聯(lián)袂登臺春節(jié)舞臺精彩紛呈許多名家一起登臺表演陋習(xí)使然多數(shù)農(nóng)民以金絲猴為捕獵對象,主要是陋習(xí)使他們這樣的一介書生作為一個普通的書生吳晗與黑暗勢力抗?fàn)幍奈淦魇悄敲从邢?。不能自已越到老年他的思鄉(xiāng)