【總結】愚公移山《列子》學習目標:?。積累文言詞語,翻譯理解疑難語句。?,分析人物形象和寫作特色。?,感受愚公精神的現(xiàn)實意義。?。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問》,《列子》相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇(列子,名寇,又名御寇)著,戰(zhàn)國前期道家代表人物之一。
2024-11-30 00:15
【總結】愚公移山注釋朗讀歸納答問導入探究河南省濟源縣王屋山下的愚公塑像“愚公移山”的故事曾感動和啟示過無數(shù)人,但也有人說他傻。湖北人可不傻:天上九頭鳥,地上湖北佬。而武漢的東湖公園也有一個大型雕塑——愚公移山。大畫家徐悲鴻也不可能傻,他有一幅名畫叫做《愚公移山圖》
2025-08-01 17:41
【總結】20愚公移山導齊讀課文一、二自然段思基礎感知深入學習齊讀課文3/4自然段:1、結合課文,解釋下列句子中下劃線詞語,寫在上下空白處。2、結合課文,翻譯下列句子。3、默讀課文,結合注釋翻譯課文
2025-06-19 22:12
2025-06-19 22:18
【總結】聽起來是奇聞講起來是笑談任憑那扁擔把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對著王屋與太行憑著是一身肝膽想起來不是奇聞談起來不是笑談望望頭
2025-11-12 02:07
【總結】◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導練◆決勝中考◆字詞詳解
2025-10-31 06:25
【總結】22愚公移山知識與能力1.積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。過程與方法1.反復朗讀課文,整體把握文章,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2.把握愚公這一人物形象,體會對比、襯托手法的表達效果。情感態(tài)度與價值觀學習愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇
2024-12-09 02:25
【總結】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑周定舫江都市仙城中學高明龍制作教學步驟課堂練習教學目標教學目標1.整體感知課文,理清課文思路。3.能找出體現(xiàn)作者行蹤的詞語,并能指出作者的觀察點,指認文中的說明方法。。教學步驟
2025-11-19 00:12
【總結】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給與它們怎樣的名稱?因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說嫦娥住在月中,故稱月亮為嫦娥。?)因人們常把美女比作月亮,故稱
2024-11-30 03:33
【總結】聽歌談論整體感知1、讀書對作者產(chǎn)生了什么影響?你是從哪里看出來的?2、談談自己的讀書經(jīng)歷,如何才能寫好作文。3、我喜歡的句子是,理由是。小組探究各抒己見你能說說自己和書之間的故事嗎?畫家說:書里有許多美
2025-11-19 02:21
【總結】十、創(chuàng)造學思想錄羅吉爾·馮·奧赫文體:隨錄式1、了解《創(chuàng)造學思想錄》的主要內(nèi)容,認識創(chuàng)造性思維的意義和特點,初步掌握創(chuàng)造性思維的方法。2、感悟“隨錄式”文體的語言特點。美國當代著名的思維科學學者——羅爾·馮·奧赫,2021年2月寫成《創(chuàng)
【總結】醉翁亭記歐陽修教學目標★復習導入★簡介作者★讀準字音★成語出處★圖片欣賞★課文板書★教學目標1、掌握文中的實詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛
2025-11-19 00:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 愚公移山朗讀|愚公移山課文原文 太行、王屋二山,方七百里,高萬仞。本在冀州之南,河陽之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:...
2025-04-05 21:04
【總結】22愚公移山一二三四一、字音字形萬仞.(rèn)冀.州(jì)懲.(chéng)山北之塞出入之yū(迂)kòu(叩)石墾壤始齔.(chèn)shuāng(
2025-06-19 12:35
【總結】22愚公移山萬仞.()懲.()荷.擔者()孀.妻()箕畚..()智叟.()窮匱.()一厝.朔東()rènchénɡ