20xx教案人教版八年級上冊語文觀潮教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 05:53 本頁面
【文章內容簡介】 2．合作學習提示：a．你喜愛文中的那一句，為什么？你能把你喜愛的這句話讀的讓你們組內的同學也喜愛上它嗎？b．你在學習中有什么咨詢題，你們小組是怎么樣協(xié)助你處理的？c．通過小組合作，你都學明白了些什么？3．組建合作小組4．組內合作學習5．反響合作成果，構建全體讀書感悟氣氛。6．引導小組感悟。a．朗讀文中描繪大潮的句子。b．課件展示描繪的情景。c．感情朗讀。四、聽聽讀讀，發(fā)覺作者觀潮順序1．范讀課文，聽后練習。剛剛大家特別有感情地朗讀了這些描寫潮水的語句。不過，把“觀潮”的順序給打亂了。事實上，作者寫得可有順序了。下面，我們就先來做一個聽的練習。聽老師讀這段話（出示），看誰本領大，能聽清作者是用哪些詞語把這四處的描寫給連接起來的。待會兒，請你把聽到的詞語寫下來。師讀生聽：午后一點左
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1