20xx教案人教版八年級語文中國石拱橋教學(xué)設(shè)計人教版八年級上冊)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流）要點：由于趙州橋代表的是獨拱石橋，盧溝橋代表的是聯(lián)拱石橋，獨拱和聯(lián)拱是中國石拱橋的兩品種型，因而舉兩個例子。假如只舉一個例子，就缺少了一品種型；假如舉三個例子就多余了。在此我們應(yīng)該明確：運用舉例子的說明方法，舉幾個例子，要看說明對象存在幾個類別。通過分析我們明白，趙州橋和盧溝橋都具備久、堅、美的特點，同時又有其本身的特點。其中之一是：趙州橋是獨拱石橋，盧溝橋是聯(lián)拱石橋；除了這一區(qū)別外，這兩座橋還有什么本身特點呢？（學(xué)生看書并討論交流）。要點:趙州橋：拱上加拱，大拱有28道拱圈拼成。(板書：拱上加拱)盧溝橋：每個柱頭上都雕刻著不同姿勢的獅子。（有人說，盧溝橋上的石獅子數(shù)也數(shù)不清，確實是由于石獅子千姿百態(tài)大小不一，位置不同。）（板書：石獅百態(tài)）《中國石拱橋》這篇文章舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。久、堅、美，既是趙州橋的特點又是盧溝橋的特點，也是中國石拱橋的特點。獨拱和聯(lián)拱是中國石拱橋的兩個類別，拱上加拱是趙州橋的本身特點，石獅百態(tài)是盧溝橋獨具的特色。如今大家對這篇文章為什么舉這兩個例子是不是更清晰了，從分析中我們還能夠得到如此的啟示：在說明文中運用舉例子的說明方法時，所舉的例子一定要具有代表性，①要具備被說明事物的共同特點②要具備該事物的本身特點，這是特別重要的。學(xué)習(xí)了這篇說明文，大家不但理解了中國石拱橋的情況，趙州橋和盧溝橋的情況，更重要的是必須明白得，必須學(xué)會在說明文中運用舉例子的說明方法時，所舉的事例一定要有代表性。趙州橋和盧溝橋具有特別突出的代表性，這還能夠從中外人士對它們的評價看出來。大家看“早在13世紀”這一段，馬克波羅認為盧溝橋是“世界上獨一無二的”特別“推崇”這座橋?！巴瞥纭钡囊馑际鞘裁矗浚▽W(xué)生答復(fù)）馬克波羅對盧溝橋的高度評價，從另一個側(cè)面說明了它的代表性。下面看看“盧溝橋在我國人民對抗帝國主義侵略戰(zhàn)爭的歷史上”這一段，也是盧溝橋的本身特點，只不過，這不是它方式、構(gòu)造方面的特點，而是它在歷史作用方面的特點。緊接著，課文寫道：“為什么我國的石拱橋會有如此光芒的成就呢？”這一段說了幾個方面的內(nèi)容呢？找出關(guān)鍵詞語進展說明。（學(xué)生討論交流）要點：（三個方面。有表示順序先后的詞語：首先、其次、再其次）那么，這最后一段在全文中起什么作用呢？（學(xué)生討論交流）要點：由于課文舉趙州橋和盧溝橋這兩個例子都是古代的，假如沒有最后這一段，讀者就會誤認為只有古代的中國石拱橋有特別高的成就，而如今的就不然了。因而，寫上這一段是特別必要的。不僅說明了我國的石拱橋古代就有優(yōu)良傳統(tǒng)，而且說明現(xiàn)代的石拱橋有了新的開展。如此所作的說明也就全面了。說明順序分析老師引導(dǎo)：一篇
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