20xx教案人教版九年級語文上冊第3課星星變奏曲教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-25 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么。交流的重點：學(xué)生本人感受的“星星”?；顒咏ㄗh：聽錄音、自由散讀等。（說明：這一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生初步感知作者的星星，這一次感遭到的星星還有著學(xué)生本人的經(jīng)歷痕跡，可能與作者的星星會有比擬大的間隔。這也是讀詩歌需要的，老師不能急于求成。）三、小組探究，發(fā)覺詩歌的意蘊。咨詢題設(shè)計：找到詩中有關(guān)“星星”的詩句，把握“星星”這一形象的內(nèi)在含義。另外再選擇“蜜蜂、螢火蟲、春天、鳥、白丁香、旗子、火、夜、冰雪、凍僵的夜晚、生硬的土地、被風(fēng)吹落的星星”等中的兩個形象，發(fā)覺它們的意味含義，進(jìn)而體會詩中的思想感情。探究核心：作者的“星星”。文中九次出現(xiàn)“星星”的形象，含義都不盡一樣。有的是實指天空中的星星，有的是指沒有光明時的希望，有的比喻光明和暖和，還有比喻困
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