20xx教案人教版七年級春日教學札記(編輯修改稿)
2025-01-25 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 春日》：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，姹紫嫣紅總是春。（出示《春日》），請大家自由地大聲地讀一讀，能猜想一下詩人朱熹當時的心情嗎？當我一拋出這個咨詢題時，學生們爭先恐后，“歡樂、喜悅、興奮、愉快、愉快、激動、舒服、舒坦、得意……”一個接著一個。是的，大家說了那么多表示心情的詞語，那么，朱熹當時的心情確實是如此嗎？請你找一找根據(jù)。如此，把學生的思維引入到文本中，層層展開，主動去理解詩歌的意思，作者表達的主旨。三、以探究為方法，主動獲得學生在我的引導下，非?？斓剡M入文本去領(lǐng)悟，如一個學生說：“勝日是指風和日麗的日子，陽光明麗的日子，陽光燦爛的日子。人的心情總是與天氣有關(guān)系，天氣好，人的心情也好?！贬槍W生的答復，我則作恰當?shù)脑u價、點撥。由于有了先行者，學生非常快得到啟發(fā)，舉一反三
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