20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀他寫的屁事千古奇文，當頌有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因材施教，以“奇人”之道育“奇人”之才。第一個“奇人”，是老師在那個教育時代，就有前瞻的思想，尊重學生個性，鼓舞學生張揚個性。第二個“奇人”，是慶幸學生在那個學習時代，沒有遇到嚴師，如假設(shè)非要千人一面，即便學生身懷個性，也難使本人出彩。黃老師促成竺巖的“屁事”給我們的啟示是：高徒未必都出自嚴師。黃老師，是尊重學生個性的老師，是賞識奇才的個性之師，“嚴”與“不嚴”不重要，關(guān)鍵的是黃老師用耐心、鼓舞和個性化教學策略呵護竺巖，是給學生尊嚴的老師?！敖o尊嚴”的老師因材施教，讓竺巖“個性”永葆“唯一”，把“奇人”培養(yǎng)成“奇才”。
三、持久堅持，差點成亮點
一千個成功人士有
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