20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀過去的小學有感(編輯修改稿)
2025-03-30 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師平時用心教了，至于學生最后的成績?nèi)绾?，還要看小孩本人的努力。想想也是，學生資質(zhì)不同，性情各異，成績有三六九等，實屬正常。績優(yōu)者如梁實秋、汪曾祺可成學者、大師，績差者擔筐賣杏，粗識文字，也沒什么稀奇。讓所有學生的成績都出類拔萃，從古至今，都只是人們美妙的愿景。
這本書還糾正了我對民國時期小學教育的一個認識誤區(qū)。往常，我想所以地認為，在那個兵荒馬亂的年月，小孩們有學可上就不錯了，學的內(nèi)容不外乎背點詩詞歌賦，學學記賬打算盤，小學能學什么！但是，我在讀這本書的過程中，發(fā)覺本人不僅大錯特錯，而且也暴露出本人的淺薄與無知。
那個時候的小學，學校設(shè)置的科目除了國文和算術(shù)（有的學校還設(shè)有英文），音樂、體育、美術(shù)、勞作等科目也一應(yīng)俱全。除此以外，還有歷史、地理、科學實驗等課程。和如今比，大概只比一百年后的我們少了一門計算機課。更為難能可貴的是，這些課程都是真實開設(shè)的，不是僅有名目，或敷衍了事的。老師真教，學生真學，考試真考。
梁實秋在《我在小學》一文中記述：“手工課也不容易應(yīng)付，不是摶泥，確實是削竹，最可怕的是編紙，用修腳刀把彩色紙劃出線條，然后再用別種彩色紙條編織上去，真需要鬼斧神工，在這方面常常由我的大姊幫助，教手工的老師患有嚴峻口吃，吞吞吐吐的惹人笑。教理化的李秉衡老師，保定府人，曾經(jīng)表演氫二氧一變成水，水沒有變出來，玻璃瓶炸得粉碎，但是有一次卻變成功了?！薄坝幸淮伪硌堇淇s熱脹，一只燒得滾燙的銅珠，被一
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