【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)一個(gè)“差生”帶給我的啟示 在新一輪根底教育改革中,老師的角色發(fā)生了宏大的改變,我認(rèn)為一個(gè)真正的好老師應(yīng)該有深沉的文化底蘊(yùn)、靈敏的教學(xué)方法,一個(gè)真正的好老師應(yīng)該是一個(gè)用心去和學(xué)...
2025-03-30 04:30
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)會(huì)上課的老師 作為一個(gè)老師,有誰會(huì)愿意承認(rèn)本人是一個(gè)不會(huì)教的老師?大部不少老師認(rèn)為本人做這么多年的老師了,知識(shí)點(diǎn)特別熟了,不但會(huì)教,而且教得特別好,課上的特別美麗,在課...
2025-03-30 05:22
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育隨筆——我的懲罰妙招 懲處作為一種教育手段,重在通過“罰”而到達(dá)“懲”,通過“懲”而到達(dá)“變”。懲處教育是賞識(shí)教育必不可少的補(bǔ)充。 有人認(rèn)為,對(duì)學(xué)生遲到、早退、上課走...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《斯賓塞的快樂教育》讀書隨筆 有人說,讀名著是單調(diào)無味的,特別是外國名著,但我不如此認(rèn)為,在我看來,名著有它的獨(dú)到之處:一般書籍隨著時(shí)代的變化而產(chǎn)生,也隨著這個(gè)時(shí)代的完畢而宣...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀后感 “做一個(gè)聰明的老師”——我想每個(gè)人都想做如此的一位老師,但這句話看似簡單。事實(shí)上要做到并不容易。在這次書籍推薦中我看到了這一本書《做一個(gè)聰明的老師...
2025-01-25 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做一個(gè)有思想的教師》有感 要做有思想的老師,首先要樂于接受思想。而接受思想最簡單的方法是閱讀別人的書籍,尤其是大師的書籍,讓閱讀成為每位老師的適應(yīng),成為與別人進(jìn)展心靈碰撞...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)幸福的教師》讀書體會(huì) 翻閱陶老師的《做一個(gè)幸福的老師》,時(shí)時(shí)讓我們感遭到的是做一個(gè)老師確實(shí)非常幸福,而這種幸福的感受從何而來,來源于那一種長期的修身養(yǎng)性,來源于精神上...
2025-03-30 05:41
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)有思想的教師》讀書心得 前幾天拜讀了肖川的《做一個(gè)有思想的老師》一書,文中解答了人生、教育教學(xué)中的特別多不明白,讀后感觸頗深。我深深地體會(huì)到,要做有思想的老師,首先要...
2025-01-25 05:43
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)當(dāng)一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師 ? 長沖中學(xué):吳玉連 在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我深深地感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的妨礙,甚至能...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)幸福的教師》讀后感 非常早往常我就明白《做一個(gè)幸福的老師》這本書,只是不斷以來都沒有時(shí)間去看,或者說本人沒給本人擠出那樣的時(shí)間來學(xué)習(xí)。這個(gè)假期,學(xué)校要求我們每一位老師...
2025-01-17 06:25
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《做一個(gè)聰明的老師》有感 我常常做著一個(gè)如此的夢(mèng),夢(mèng)見本人穿著五彩斑斕的裙子,帶著一群蝴蝶在鋪滿綠色的草地上奔跑,在藍(lán)天下自甶的飛行,在花朵間釆露,追逐嬉戲,我想:世間的每...
2025-03-30 04:48
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)生心理特點(diǎn)教育隨筆 小學(xué)生的生理、心理開展,從一年級(jí)到六年級(jí),大致有三個(gè)明顯不同的階段,即我們常說的小學(xué)低年級(jí)段(一、二年級(jí)),小學(xué)中年級(jí)段(三、四年級(jí))。小學(xué)高年級(jí)段(...
2025-01-25 04:58
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)小學(xué)生心理健康教育隨筆 小學(xué)生心理健康教育是依照小學(xué)生生理、心理開展的規(guī)律和特點(diǎn),運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素養(yǎng),促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地開展和整體素養(yǎng)...
2025-01-25 05:45