20xx教師個人參考計劃總結蒙臺梭利心得體會(編輯修改稿)
2025-01-25 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 十進位的加減乘除，四則運算等。
四、教學方式：
蒙氏的教學方式以“工作”的方式表現(xiàn)，同時和我們的教學方式一樣，有團體、小組、和個人的獨立活動。蒙氏還有一種特有的教育方式在我園也存在，那確實是混齡教學。
五、蒙氏教育法怎么樣與我園的“瑞吉歐”教育法相結合。
盡管我如今沒有組織過方案教學（北京叫做工程工程），但從日常聽到老師們討論的和觀看一些觀摩教學活動中，以及張園長發(fā)放的材料中，多多少少也理解一些。我曾咨詢過一些老師，在方案教學的施行過程中，什么咨詢題是最難處理的。我想，最難處理的是小孩有興趣的課題（內(nèi)容），老師怎么樣延伸到各個領域，用什么樣的方法激發(fā)小孩在活動中保持小孩的興趣。這在蒙氏教學活動中有非常多方法能夠運用。如：“花”的活動。蒙氏教學是如此浸透的：
尋找花的共性。花有花托、花葉、花瓣、花蕊等。
蒙氏教具中有“花”的鑲嵌板。
花的三段卡。（如：花的名稱）花的個性：花的品種（大小、顏色、花瓣的多少、形狀等）、生長環(huán)境（山、水、沙漠、室
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