20xx教師個人參考計劃總結給教師的36條建議讀書心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:44 本頁面
【文章內容簡介】 家讓家長簽字，周一返校將家長簽字后的報喜單回交給他，由李老師本人保存，到期末由李老師做統(tǒng)計，依照報喜單數量的多少，分別給有關同學按一二三等獎發(fā)獎品。
看到李老師的著種做法，我覺得這不僅能促進良好班風的構成，還對轉化后進生有協(xié)助，同時物質獎勵還不用本人掏錢，我也立即打印了報喜單，預備按李老師的方法來試一試。我為了將表揚轉化為集體表揚，給學生更大的鼓舞，我每組安排了一名同學預備彩色的卡片，在投票前提早給本人組每人發(fā)三張，這確實是同學們的選票，填寫選票，我提了要求，按如此的方式
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