20xx教師個人參考計劃總結有效教師讀書心得(編輯修改稿)
2025-01-25 01:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師成長＝經(jīng)歷＋反思。它清晰地提醒了一個老師的成長過程離不開不斷的反思。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想，他是一個不斷實踐、學習、研究的過程，是本人與本人、本人與別人的深層次的對話，要想成為一名有效老師，扎實苦干的精神和態(tài)度是根底，而學會不斷地自我反思則是開展自我的必由之路。
四、在合作交流中，不斷提高自我
新課程標準特別明確地把“合作交流”作為營建新課堂氣氛和培養(yǎng)不憲政的重要目的。作為老師更重要明白得合作交流的重要意義。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親切交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，互相扶持。老師的成長離不開周圍的長者、名師的指名和協(xié)助，團結的力量大，集體的智慧永遠大于個體。
豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不“同行相輕”也同樣是一名有效老師應具備的條件。一位特級老師總結本人的待人之道是：“念人之功，容人之過，學人之長，補己之短?！倍嗝椿磉_的胸懷，剖析許多名師的成長經(jīng)歷，是我們前進的燈塔，沿著名師的足跡，不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。
當前，面臨有特別多學生厭學現(xiàn)象，作為老師的我們不能不作為重中之重的咨詢題來考慮。通過學習《有效老師》，深有感觸，覺得應從以下幾方面努力工作。
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有的學生是由于自尊心遭到了損害，比方遭到挖苦，挖苦；遭到不應有的干預，與家長、同學、老師發(fā)生矛盾，尤
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