20xx教師個人參考計劃總結(jié)教師如何駕馭課堂讀書心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理需要，溫情話語，鼓舞的言辭，不只是優(yōu)秀生才能領(lǐng)會，那些被認(rèn)為是淘氣搗蛋的“壞小孩”同樣能從中汲取力量；甚至，這些話語對他們來說，更加寶貴和更具感染力！
我班侯盛林同學(xué)是留級生，兼顧學(xué)困生、淘氣生，經(jīng)常出亂子。但是由于年齡比其他小孩大一歲，他清掃衛(wèi)生扒垃圾有模有樣干得抓緊又利索。這學(xué)期初，我在班里當(dāng)著同學(xué)們的面表揚(yáng)了侯盛林的值日，同時給了他一個“閉燈天使”的任務(wù)：上、下午放學(xué)給
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