20xx心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)參考心得五篇年(編輯修改稿)
2025-01-25 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為我日后工作的順利開展加強了決心。 經(jīng)典的心理征詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 (三) 培訓(xùn)教師從根底心理學(xué)開場介紹，然后漸漸過渡到心理技能。通過此次培訓(xùn)，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理征詢題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)展診斷治療了。我們通常所說的心理征詢的面對人群是心理正常的人群中不健康的。 作為一名輔導(dǎo)員，所面對的是高校學(xué)生，關(guān)于本人帶的學(xué)生要有一個總體把握。例如關(guān)于大一的新生，由于是剛來到一個新的環(huán)境，關(guān)于周邊的人和事都不太理解。離開了家庭，離開了本人生長的地點。縱然是在高中時期表現(xiàn)十分優(yōu)秀的學(xué)生，但是來到大學(xué)后，忽然間這種優(yōu)越感消失了，那一種失落與落差會造成新生自卑感的產(chǎn)生。由于軍訓(xùn)期間的高強度訓(xùn)練，也會使新生感到身心的疲乏，從而讓部分新生有軀體疼痛感的現(xiàn)象產(chǎn)生，還會有如莫名的緊張感，恐慌，甚至?xí)钟舻取＿@就需要輔導(dǎo)員對這些學(xué)生進(jìn)展重點關(guān)注，通過與這些學(xué)生的交流，通過其他同學(xué)的側(cè)面觀察，來使他們盡快的習(xí)慣校園的環(huán)境，假如在進(jìn)入校園后兩個月依然無法轉(zhuǎn)變那種孤單、無助的心境時，那么關(guān)于此類學(xué)生就要請學(xué)校專門的心理輔導(dǎo)教師進(jìn)展輔導(dǎo)了?！ ∷?，作為一名輔導(dǎo)員，首先本人的心理就要是健康陽光的，不然如何去進(jìn)展心理輔導(dǎo)。要通過本人的言行去感染學(xué)生，去帶動學(xué)生?！ ∮浀门嘤?xùn)的時候有個教師在講心理診斷的時候，就說了，心理征詢師關(guān)于來訪者，即便對方的穿著打扮、言行舉止，你再如何不喜愛都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到征詢師某根神經(jīng)了，就與來訪者進(jìn)展?fàn)幊?。征詢師面對來訪者是沒有對與錯之分的，假如是實在是無法接受來訪者的征詢，那么就只能是轉(zhuǎn)介了，不然如此只會加重來訪者的心理征詢題。既然如此，我們面對本人的學(xué)生也是一樣的。關(guān)于學(xué)生，我是輔導(dǎo)員，是教師，但是在年齡上，我只是他們的大姐姐，應(yīng)該要向?qū)Υ艿苊妹盟频厝リP(guān)懷、保護(hù)他們。所以，假如學(xué)生能夠像對待大姐姐一樣的對待我，能夠說出本人的真實辦法，這對輔導(dǎo)員的思想心理輔導(dǎo)工作也是極有便利的?！ ∽隽艘荒甑妮o導(dǎo)員工作，對學(xué)生的理解也越來越深化了，也越來越多的學(xué)生愿意與我談心，關(guān)于班級上的情況，除了心理委員會關(guān)注班上有心理征詢題傾向的學(xué)生，他們周邊的同學(xué)們都會關(guān)懷他們，讓他們感遭到暖和?！ ≡谖?guī)У膶W(xué)生當(dāng)中，有心理征詢題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數(shù)，由于家里的貧困，因此他們交不起學(xué)費，穿不起美麗的衣服，害怕班上同學(xué)嘲笑，為了能拿獎學(xué)金而拼命讀書。即便是成績再優(yōu)秀也好，也消除不了他們中一些人的自卑感，因此與班上同學(xué)的關(guān)系就不好，總是獨來獨往，就像是個獨行俠。培訓(xùn)時，教師們也有說過，他們并不想成為獨行俠的，給人感受好似特別獨立，特別瀟灑，事實上他們內(nèi)心的孤單感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無法體會的。 并不是說家庭貧困的學(xué)生才有心理征詢題，家庭富有的學(xué)生也會有。有些家庭富有的學(xué)生家長并不關(guān)懷本人的小孩，只是將錢給小孩花，本人忙本人的事業(yè)，如此就會造成小孩的心理扭曲。記得有個教師就講過這種情況，說是一個單親家庭成長起來的小孩，那個小孩的媽媽特別會做生意，也做得特別好，但是她總是不在家。到后來小孩上了大學(xué)了，再一次心理普查中，查出這個小孩有心理征詢題，因此心理輔導(dǎo)教師就找了那個小孩談話，結(jié)果卻發(fā)覺，那個小孩特別痛恨本
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