【文章內(nèi)容簡介】 感覺苦惱，希望盡快解決，因此前來心理咨詢。 多選： 6求助者目前心理狀態(tài)屬于（ ）。 （ A）正常心理 （ B）嚴重心理問題 （ C）神經(jīng)癥性心理問題 （ D）精神病性精神障礙 多選： 6對求助者的心理狀態(tài)作診斷的依據(jù)是（ ）。 （ A）心理沖突不具有道德色彩 （ B）痛苦的情緒體驗時間為 2 個月 （ C）沖突內(nèi)容泛化 （ D）工作生活尚能堅持 多選： 6本案例未診斷為神經(jīng)癥的原因包括 （ A）心理沖突不具有道德色彩 （ B）痛苦的情緒體驗時間為 2 個月 （ C）沖突內(nèi)容泛化 （ D）工作生活尚能堅持 單選： 6求 助者情緒問題不包括（ ）。 （ A）焦躁不安 （ B）悲觀失望 （ C）易激惹 （ D）擔心害怕 多選： 6求助者的行為癥狀不包括（ ）。 （ A）生活難以自理 （ B）做事猶豫不決 （ C）工作生活受影響 （ D）反復洗滌 多選： 6求助者的主要癥狀特點包括（ ）。 （ A）強迫洗滌 （ B）回避行為 （ C）焦躁不安 （ D）積極求醫(yī) 單選： 6求助者的自知力程度屬于（ ）。 （ A）自知力完全存在 （ B）自知力部分存在 （ C）幾乎沒有自知力 （ D）該資料難以判斷 單選： 6該案例恰當?shù)奶幚矸绞绞墙ㄗh（ ）。 （ A）去心 理門診 （ B）避免過橋 （ C）去精神科 （ D）不必處理 多選： 70、求助者生理癥狀包括（ ）。 （ A）疲憊 （ B）睡眠障礙 （ C）食欲下降 （ D）體重減輕 單選： 7求助者的核心心理問題是（ ）。 （ A）情緒低落 （ B）內(nèi)心沖突 （ C）悲觀抑郁 （ D）敵對憤怒 案例八 一般資料：女， 34 歲，公司員工。 主要問且：婆媳矛質(zhì)，婚姻沖突，對丈夫非常不滿，煩躁抑郁 l個月。 下面是心理咨詢師與求助者一次會談的主要片段： 心理咨詢師：你覺得是什么原因讓你煩躁抑郁呢？ 求助者：那還用說，還不都是婆婆來我家住，才把我家鬧 得雞飛狗跳的，丈夫還老偏向他媽媽，不能聽我說他媽半個“不”字，氣死我了，沒有比這更糟糕的事兒了，這日子沒法過了。 心理咨詢師：哦，你是說婆婆到來影響了你們夫妻關(guān)系，是嗎？ 求助者：那當然了，現(xiàn)在誰還愿意與父母一起住呀，婆婆一來，我的倒霉日子就開始啦。 心理咨詢師：你是說，婆婆來你家住是導致你目前情緒狀態(tài)的直接原因嗎？雖然現(xiàn)在和父母同住的年輕夫婦比較少了，可是這種情況還是有的呀。這些兒媳婦是否都象你這樣郁悶呢？ 求助者：唉，當然也不全是。 心理咨詢師：她們的反應為什么與你不同呢？ 求助者：還不是個人想法不同唄 。 心理咨詢師：對呀，這樣看來你之所以郁悶是與你的想法有關(guān)啦。 求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我對我愛人非常好，不管我父母還是我姐姐她們說我愛人哪點不好，我都極力維護他。不象他，我與他媽媽有不同意見時，他從來都是站在他媽媽一邊，他媽媽一來，我就一點地位也沒有了。 心理咨詢師：你是說你丈夫必須象你對他那樣對待你嗎？ 求助者：對呀，他就應該這樣做呀。 心理咨詢師：你有什么理由要求他這樣做媽？ 求助者：（沉默）難道我的要求過分了嗎？（求助者低頭小聲自語）可是我是這樣對他的呀。 單選： 7上 述的咨詢片段所采用的技術(shù)最有可能的是（ ）。 （ A）陽性強化法 （ B）合理情緒療法 （ C）合理情緒想象技術(shù) （ D）完形治療 單選： 7按照埃利斯的 ABC 理論，求助者心理問題的直接原因不包括（）。 （ A）歪曲的認知 （ B）不合理的信念 （ C）挫折和遭遇 （ D）不恰當?shù)慕忉? 多選： 7按照埃利斯 ABC 理論，求助者的 A 包括（ ）。 （ A）婆婆的到來 （ B）丈夫不支持自己 （ C）丈夫應支持自己 （ D）郁悶 多選： 7按照埃利斯 ABC 理論，求助者的 B 包括（ ）。 （ A）婆婆不應該來兒子家住 （ B）丈夫應完全支持 自己 （ C）婆婆的到來 （ D）丈夫不支持自己 多選： 7埃利斯 ABC 理論中不合理信念的特征是（ ）。 （ A）絕對要求 （ B）過分概括 （ C）主觀推測 （ D）糟糕至極 單選： 7該段咨詢最大可能是發(fā)生在（ ）。 （ A）診斷階段 （ B）領(lǐng)悟階段 （ C）修通階段 （ D）鞏固階段 單選： 7求助者的沉默最不可能的是（ ）。 （ A）情緒型 （ B）懷疑型 （ C）思考型 （ D）茫然型 單選： 7在咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是幫助求助者（）。 （ A）改變不合理信念 （ B）尋找不合理信念 （ C）對抗不合理信念 （ D）建立合理的信念 單選： 80、在咨詢的最后幾句對話中，心理咨詢師運用了（ ）。 （ A）認知行為矯正技術(shù) （ B）合理情緒想象技術(shù) （ C）蘇格拉底辯論技術(shù) （ D）人際交往“黃金規(guī)則” 多選： 8在此咨詢片段中求助者已達到的領(lǐng)悟包括（ ）。 （ A）認識到信念引起了情緒反應 （ B）自己應對個人的情緒和行為負責 （ C）只有改變信念才能消除癥狀 （ D）刺激事件并不直接誘發(fā)情緒反應 案例九 一般資料：男， 26 歲，在讀博士研究生。 求助問題：失戀，學業(yè)壓力大，伴緊張焦慮 l個月。 下面是一段心理咨詢師與求助者的訪談 過程，請據(jù)此回答問題。 心理咨詢師：你來這里，是有什么心理困惑吧，我想知道，我在哪方面能向你提供幫助。 求助者：我最近一個月心情非常煩躁，什么事情也靜不下心來做，壓力非常大。不知您能否幫助我？ 心理咨詢師：你愿意詳細談談最近都發(fā)生了哪些事情嗎？ 求助者：兩個月前我的女友在毫無預兆的情況下，毅然決然地向我提出分手，絲毫沒有挽回的余地。當時我非常痛苦，可是想到一個月后要做博士開題報告，只好安慰自己“天涯何處無芳草”，于是打起精神準備開題。不幸的是我的開題報告沒有通過，導師通知我另選題目，這件事對我的打擊非常大， 愛情沒有了，學業(yè)也不順利。 到現(xiàn)在為止，我不知我能否找到新的題目，而且，我碩士階段所學與我現(xiàn)在的專業(yè)沒有關(guān)系。所以我很焦慮，晚上經(jīng)常失眠，白天又看不進文獻。將來的路怎么走，我都不知該怎么辦了？ 心理咨詢師：哦，聽了你的敘述，我也很為你痛苦和焦慮。先是女友分手，緊接著開題又沒有通過。這讓你感到非常焦慮和迷茫，是這樣嗎？ 求助者：是的，假如我的學業(yè)順利的話，失戀對我來說影響不會太大，可是我現(xiàn)在博士畢業(yè)有困難，我們專業(yè)常規(guī)的畢業(yè)周期是 4～ 6 年，我已讀了 2 年了，可我現(xiàn)在還得從頭開始一個新的方向，我很擔心我無法畢業(yè)。 心理咨詢師：嗯。你擔心自己無法畢業(yè)。 求助者：是的，我現(xiàn)在都在考慮退學的事情了，可是我從小到大一直是我父母的驕傲也是我們村家長教育自家小孩的榜樣，我這樣退學回家，我感到?jīng)]臉見人。 心理咨詢師：退學的念頭，讓你感至以良羞愧。 求助者：是的，盡管這樣，我還是準備了退路，我報考了公務員，希望退學后能找個好工作、可是離考試只有一個月的時間了，我一點書也看不進去了。老師，我把我所有問題都告訴您了，您能告訴我該怎么辦嗎？ 單選： 8心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式不包括（ ）。 （ A）直接逼問 （ B）間接詢問 （ C）開放提問 （ D）封閉提問 單選： 8求助者的心理狀態(tài)最可能屬于（ ）。 （ A）一般心理問題 （ B）嚴重心理問題 （ C）神經(jīng)癥性心理問題 （ D）神經(jīng)癥 多選： 8心理咨詢師在此咨詢中使用過的技術(shù)有（ ）。 （ A）自我開放 （ B）具體化 （ C）面質(zhì)技術(shù) （ D）重復技術(shù) 單選： 8求助者心理問題的核心是（ ）。 （ A）女友分手 （ B）開題未通過 （ C）缺乏信心 （ D）擔心考試 多選： 8心理咨詢師在這次咨詢中還應該（ ）。 （ A）設(shè)定咨詢目標 （ B）制定咨詢方案 （ C）評估自殺危險 （ D）矯正歪曲認知 單選： 8求助者的求醫(yī)行為表現(xiàn)為（ ）。 （ A）主動求醫(yī) （ B）被動求醫(yī) （ C）家人強迫 （ D）醫(yī)生轉(zhuǎn)介 多選： 8心理咨詢師在咨詢中使用的技術(shù)包含（ ）。 （ A）情感反應 （ B）面質(zhì) （ C）參與性概述 （ D）影響性概述 單選： 8求助者的情感癥狀不包括（ ）。 （ A）擔心 （ B）焦慮迷茫 （ C）羞愧 （ D）抑郁 多選： 90、心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時應該（ ）。 （ A）對求助者的畏難情緒提出批評 （ B）介紹求助者的義務和權(quán)利 （ C）介紹影響心理咨詢效果的因素 （ D）給出具體的指導 案例十 下面是某求 助者的 WAISRC 結(jié)果： 言語測驗 操作測驗 言語 操作 總分 知識 領(lǐng)悟 算術(shù) 相似 數(shù)廣 詞匯 合計 數(shù)符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計 原始分 23 17 9 17 8 55 66 13 40 24 32 量表分 58 62 120 量表分 13 10 7 11 6 11 58 15 10 13 11 13 62 智商 95 115 104 單選， 9施測 WAISRC，一般做法是（ ）。 （ A）先做操作測驗，后做言語測驗 （ B）先做言語測驗，后做操作測驗 （ C）言語測驗 與操作測驗交替進行 （ D）根據(jù)被試者情況靈活掌握 多選： 9根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者成績比常模平均數(shù)高出一