20xx教案人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人，生了小孩的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去”。也有落后的成分，如認(rèn)為小孩拔草、翻石頭確實(shí)是頑皮。更多的是有益的成分。如要小孩恭喜、吃福橘，是吉利文化；飯粒落在地上，必須揀起來(lái)，是珍惜勞動(dòng)果實(shí)；不要從曬褲子用的竹竿底下鉆過(guò)去，是講究形象；不說(shuō)“死掉”而說(shuō)“老掉了”，是避諱修辭；而關(guān)于長(zhǎng)毛的傳說(shuō)，則是寶貴的歷史材料，有助于我們認(rèn)識(shí)太平軍。4．是一個(gè)傾心關(guān)注小孩的人，心腸仁慈、熱心協(xié)助小孩處理疑難：要小孩潔凈、平安、有教養(yǎng)，總是為小孩操心（討論這一點(diǎn)，要求學(xué)生充分調(diào)動(dòng)本人的生活體驗(yàn)）。最令人感動(dòng)的是為“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》——阿長(zhǎng)來(lái)咨詢《山海經(jīng)》是如何一回事時(shí)，“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，而且她一向大概并不擅長(zhǎng)關(guān)懷“我”，因而她也不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情，這說(shuō)明如今“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視的心理；后來(lái)，阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，“使我發(fā)生新的敬意”，“別人不肯做”，即是別人沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣知“我”心，沒(méi)有阿長(zhǎng)那樣熱心，而且有畫(huà)的《山海經(jīng)》非常難找，要跑多少路，打聽(tīng)多少地點(diǎn)，別人“不能做”，“她卻能夠成功”，因而作者說(shuō)“她確有偉大的神力”；這件事，使作者又驚又喜，感謝不盡，也令讀者為之肅然起敬。二、語(yǔ)言品味，方法借鑒。本文的語(yǔ)言有的含義深化，有的詼諧幽默，有的感情濃郁，請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味，你將會(huì)感遭到無(wú)窮妙趣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍雷x本人喜愛(ài)的語(yǔ)句，小組交流，并說(shuō)出喜愛(ài)的理由。例1：“這實(shí)在是出于我意想之外的，不能不驚異。我一向只以為她滿肚子是煩惱的禮節(jié)罷了，卻不料她還有如此偉大的神力。從此關(guān)于她就有物特別的敬意，大概實(shí)在深不可測(cè)；夜間的伸開(kāi)手腳，占據(jù)全床，那所以是情有可原了，倒應(yīng)該我讓步。”這是“我”聽(tīng)了長(zhǎng)媽媽給“我”講了長(zhǎng)毛的故事之后的心理反響的一段文字中，作者以兒童的心理來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)媽媽的“偉大神力”，實(shí)際上是對(duì)長(zhǎng)媽媽的愚昧迷信以一種苦笑進(jìn)展挖苦。整段文字寓莊于諧，增添了幽默幽默之感。例2：“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠仇恨，從此完全消滅了”。這是對(duì)長(zhǎng)媽媽能做成“別人不肯做，或不能做的事”的“偉大神力”，中華民族“最值的寶貴的民魂”：對(duì)青青年的關(guān)懷保護(hù)和腳踏實(shí)地的“實(shí)干”精神的歌頌。三、體驗(yàn)拓展，內(nèi)容探究。（一）體驗(yàn)拓展：在你的童年生活中，有沒(méi)有像阿長(zhǎng)如此給你留下深化印象的一般人？你怎么樣對(duì)待他們？談一談你的辦法和感受。 （四人一組討論交流）1. 我們假設(shè)阿長(zhǎng)如今還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)什么？請(qǐng)同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，放飛想象的翅膀，給予人物新的時(shí)代特色。代長(zhǎng)媽媽說(shuō)的話：“哥兒啊，我雖無(wú)名無(wú)姓，但經(jīng)你一寫(xiě)，如今也成了名人了，但是你說(shuō)我無(wú)名無(wú)姓，生得黃胖而矮倒也罷了，如何連頸上的灸瘡疤也寫(xiě)進(jìn)去了呢？說(shuō)我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了，那時(shí)誰(shuí)不迷信?。康悄?，如何連我睡相不好這種私事都寫(xiě)進(jìn)去了呢？特別是給你講長(zhǎng)毛故事時(shí)，講的將我們擄去后，讓我們脫下褲子站在墻頭，大炮就放不出來(lái)，你也照實(shí)寫(xiě)下來(lái)了，你不怕人笑話我還怕人笑話呢！ ”《山海經(jīng)》的筆墨并不多，這就給讀者留下了一個(gè)想像的空間，大家想像一下她是怎么樣四處打聽(tīng)，怎么樣跑書(shū)店書(shū)攤，操了多少心才買(mǎi)到這本書(shū)的? 先本人想一想，然后四人小組交流，并選出代表全班交流。（二）理解延伸學(xué)了本文后，你有哪些收獲呢？長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物寫(xiě)得栩栩如生。這是生活中真實(shí)的阿長(zhǎng)
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