20xx年你是如何理解正面管教的教養(yǎng)方式(編輯修改稿)
2025-01-25 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利于孩子發(fā)展，這是一種很奇怪的邏輯?；蛟S懲罰在當(dāng)下那一刻的確有效，但是長(zhǎng)久如此，孩子成為一個(gè)社會(huì)人時(shí)，會(huì)成為什么樣的人呢?
懲罰帶來的三個(gè)R：叛逆(Rebellion)：他們不能強(qiáng)迫我，我要做我想做的事。 報(bào)復(fù)(Revenge)：我要扳平反擊，即便有損于我的將來。逃避(Retreat)：降低自尊，“我一定是個(gè)壞人”。偷偷摸摸，“下次我就不會(huì)被捉到了”。但是過于驕縱，怕孩子受到傷害，對(duì)孩子的任何要求都答應(yīng)滿足，孩子又會(huì)成為什么樣的人呢?
“驕縱實(shí)際上是教會(huì)孩子，愛就是讓別人來照顧我，給我任何想要的，長(zhǎng)此以往，內(nèi)化成一種信念——我沒有能力，我不能忍受失望?！盡ary告訴外灘君，在她的心理咨詢個(gè)案中，99%抑郁的孩子，就是因?yàn)楦改高^于嬌慣，沒有失敗和挫折訓(xùn)練，一次分手，一次考試考砸了，就會(huì)讓孩子們陷入低能量狀態(tài)。
正面管教的教養(yǎng)方式之讓孩子遭受痛苦
“讓孩子遭受痛苦不是家長(zhǎng)的職責(zé)，但是一定要允許孩子
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