20xx教案春夜喜雨人教版六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì))(編輯修改稿)
2025-01-25 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聯(lián)：哪個(gè)字是詩(shī)人對(duì)眼前這場(chǎng)春雨的總的評(píng)價(jià)？明確：是“好”字。好在何處？由于它“知”時(shí)節(jié)。還好在什么地點(diǎn)？當(dāng)春乃發(fā)生。俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，春天正是農(nóng)作物發(fā)育生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，人們是多么希望雨水從天而降啊，而雨神也好象明白得人們的心思一樣，不早不晚，就在這個(gè)時(shí)節(jié)洋洋灑灑下起來(lái)了，這是不是好雨？正如《毛詩(shī)》中所言：“此靈雨也”雨明白人們的心情，這怎能不令人欣喜呢？雨本無(wú)知，但是作者用“知”這個(gè)字，是什么修辭？擬人。把無(wú)知變有知，這個(gè)“知”字用得多么傳神??！“當(dāng)春乃發(fā)生”什么意思？到了春天就應(yīng)時(shí)而生。明代王嗣奭《杜臆》中云：“謂當(dāng)春乃萬(wàn)物發(fā)生之時(shí)也，假設(shè)解作雨發(fā)生則陋矣?！薄坝臧l(fā)生”是字面意思，往深處理解，確實(shí)是雨在春天萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)候才下，這句也投合了第一句的“知”字。分析頷聯(lián)：一般律詩(shī)都是按照起、承、轉(zhuǎn)、合來(lái)完成，第二聯(lián)應(yīng)是承接上文，前文點(diǎn)明了“春”和“雨”，這一聯(lián)就點(diǎn)明了標(biāo)題中哪個(gè)字？“夜”，非常好，并進(jìn)一步表現(xiàn)雨的“好”，那么雨還“好”在何處？好在潤(rùn)物，如何潤(rùn)物？細(xì)細(xì)的，這是雨的形狀，春雨如何來(lái)呢？一個(gè)“潛”字寫得悄然無(wú)聲，“潛”是什么意思？什么修辭？依然擬人。本聯(lián)是從什么角度來(lái)寫的呢？無(wú)聲，是從聽的角度。悄悄地進(jìn)入夜中，細(xì)細(xì)地滋養(yǎng)萬(wàn)物。這里的一個(gè)“潛”字和一個(gè)“細(xì)”字，歷來(lái)遭到詩(shī)評(píng)家的高度贊譽(yù)，能夠看得出來(lái)，這兩個(gè)字是通過(guò)精心錘煉的：“潛”者，好雨之來(lái)不為人所發(fā)覺也；“細(xì)”者，雨細(xì)而不驟也，——惟其細(xì)而不驟，因此能下得久，下得透，因此能“潤(rùn)物無(wú)聲”啊。是不是所有春天的雨都是潤(rùn)物的呢？并不如此，春天的雨，一般是伴隨著和風(fēng)細(xì)細(xì)地滋養(yǎng)萬(wàn)物的，仿佛唐詩(shī)中“天街小雨潤(rùn)如酥”，有沒有例外？所以有，有時(shí)侯，春雨也會(huì)伴隨冷風(fēng)，有時(shí)候確實(shí)是伴隨狂風(fēng)，雨夾帶著雪，如此的雨所以不會(huì)潤(rùn)物了，只會(huì)損物，也不會(huì)使人“喜”。清代仇兆鰲《杜詩(shī)詳解》中云：風(fēng)驟雨狂，亦是損物，曰潛曰細(xì)，寫得脈脈綿綿，于造化發(fā)生之機(jī)最為親密。（引言用大屏幕顯示）兩相一比擬，我們能夠看出，老杜筆下的春雨是真正的潤(rùn)物的好雨。同學(xué)們還能夠進(jìn)一步考慮，既然首聯(lián)說(shuō)雨知時(shí)節(jié)，那么雨是不是有意讓人說(shuō)它好呢？并不是如此，假如是有意讓人說(shuō)它“好”，那么它就會(huì)在白天來(lái)，造一點(diǎn)
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