20xx教案人教版八年級上冊語文1新聞兩則說課稿(編輯修改稿)
2025-01-25 04:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相關地理位置，用不同顏色的筆勾畫圈點，找出各路軍沿線通過的地名，并作標記，直觀感知課文內(nèi)容。（四）鏈接生活：知識的積累和才能的構(gòu)成，依賴于主體的親身實踐，并在實踐中不斷地感知﹑領悟﹑內(nèi)化﹑積淀。依照文體特征，這一環(huán)節(jié)我如此設計：假設你是新華社記者，你接到這份稿件心情如何？請將你的心情表達在你的播音中。學生分組預備后對照地圖模仿播音員進展朗讀競賽。（五）回歸課本，練習延伸：1． 掌握本課生字詞，穩(wěn)固有關新聞知識；2． 得法于課內(nèi)，延伸于課外。開展“校園采訪”活動，每人寫一篇新聞稿，報道校園新人新事。第 二 課 時 《中原我軍解放南陽》教學設計：一、新聞復習，激趣引讀。 電視以其五彩絢麗的視頻、極富渲染力的音響、精彩的制造、豐富的內(nèi)容吸引著我們，而新聞，又是電視節(jié)目中的重頭戲，今天，讓我們再來學習一篇新聞《中原我軍解放南陽》，這則新聞由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事情勢的嚴重變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好情勢，鼓舞理解放區(qū)軍民乘勝前進的斗志。二、朗讀積累，整體感知。學生快速朗讀課文，概述各部分主要內(nèi)容。三、比擬閱讀，理解提升。找同：分別閱讀兩則新聞，將兩者一樣的地點找出來。文體一樣：都屬于新聞（借此能夠介紹有關新聞的文體知識）。作者一樣：兩則新聞的作者都是毛澤東。目的一樣：鼓舞士氣，指明方向，爭取進一步的成功。主旨一樣：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的成功來之不易。大背景一樣：都處于解放戰(zhàn)
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