【文章內(nèi)容簡介】 初醒聲，夫叱大兒聲。5．寫到了口技人表演的兩個場面：一是一個四口之家在深夜由睡而醒、由醒復(fù)睡的情形；二是發(fā)生在這個家庭附近的一場大火災(zāi)的情形。6. 無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。襯托口技藝人技藝之“善”； 婦人驚覺欠伸、婦撫兒乳、婦拍而嗚之 兒醒大啼 有鼠作作索索8 口技者表演的內(nèi)容 觀眾的反映 “善”9．言之成理即可。如：我認為可信。由于口技人的表演技藝特別高超，他已完全把聽眾帶入了火災(zāi)的情景之中，就如看電影、電視一樣，明知是假的，我們的心情也常隨著劇情的變化而變化。聽眾有如此的反響完全是情理之中的事。10．設(shè)想合理即可．如：我認為安放圍幕有增加口技表演效果的作用，如此圍著，易把聽眾帶人情景之中。假如不圍，就達不到如此的表演效果。［二］喂奶；不久，緊跟著；同時；全，都眾妙畢備?！螡M座來賓 第一層：夜闌人靜，一家人驚醒后的喧嘩情景。第二層：描繪了聽眾欣賞沉醉的神情。正面、側(cè)面在于反襯與贊美藝人之技“善”。伸頸、側(cè)目；微笑；默嘆，以為妙絕。各種聲音同時響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。［三］夾雜；即便；說出；大腿。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。；來賓無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。來賓無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。但凡應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有。1忽 俄而 呼呼 許許 呼、哭、吠、求救、搶奪、曳、潑 ?！秾O權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)/謂/呂蒙曰：“卿/今/當(dāng)涂掌事，不可/不學(xué)！”蒙/辭以/軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪!但當(dāng)/涉獵，見/往事耳。 卿言/多務(wù)，/孰/假設(shè)/孤？孤常讀書，自以為/大有所益?！泵?乃始就學(xué)。及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復(fù)/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更/刮目相待，大兄/何/見/事之晚乎！”肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。1．《孫權(quán)勸學(xué)》選自，該書是時期的家、家主持編寫的，它是我國第一部體通史。2．以下解釋有誤的一項為哪一項( )A．初(當(dāng)初) 當(dāng)涂(當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)) 多務(wù)(多事務(wù))B．孤(古代王侯的自稱) 博士(知識高深的人) 辭(推托)C．涉獵(粗略地閱讀) 往事(歷史) 過（到）D．見事(認清事物) 及(到了……的時候) 非復(fù)（不再是）3．說說下面加點的詞表現(xiàn)了說話者怎么樣的語氣?(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ）(2)但當(dāng)涉獵，見往事耳( )(3)大兄何見事之晚乎( )4．翻譯句子。⑴權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”⑵大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”?(用原文答復(fù))方法：目的：來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是；呂蒙是。7．魯肅的話表現(xiàn)他的感情，也從側(cè)面寫出了；文末“”更進一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。8．孫權(quán)是如何勸呂蒙學(xué)習(xí)的？答：9．寫出自本課的成語：答：10．呂蒙的變化對你有什么啟示？11．找出魯肅贊揚呂蒙的語句,并指出這里是什么描寫?其作用是什么?答：《孫權(quán)勸學(xué)》1．《資治通鑒》 政治 史學(xué) 司馬光 編年體2．B3．(1)表反咨詢語氣，可譯為“嗎”。(2)表阻止語，氣，可譯為“罷了”。(3)表感慨語氣，可譯為“啊”。4．⑴孫權(quán)對呂蒙說：“如今你當(dāng)權(quán)掌管軍政大事，不能夠不學(xué)習(xí)！”⑵（魯肅）特別吃驚地說：“如今你的才能和謀略，不再是過去的吳縣阿蒙了！”但當(dāng)涉獵 見往事耳 對話 睿智、關(guān)懷下屬； 直率7．情不自禁的贊美 呂蒙學(xué)有所成 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別8．孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；繼而言傳身教，指出“學(xué)”的可能性，使呂蒙無可推托，“乃始就學(xué)”。從結(jié)果看也可說明孫權(quán)善勸。（用本人的讀書的體會言傳身教。）、士別三日、即更刮目相看（待）刮目相待、開卷有益10．要想讓人刮目相看，一定要本人擅長學(xué)習(xí)，并學(xué)有所成。11．“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。這是側(cè)面描寫。作用是：突出表現(xiàn)呂蒙修業(yè)，學(xué)有所成。《木蘭詩》卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織 。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。咨詢女何所思 ，咨詢女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。①東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，恩賜百千強?？珊棺稍兯?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還家鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。②開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．《 》選自宋代編的一書。這首詩是時期北方的一首樂府民歌。2．給以下加點字注音：可汗（ ）（ ） 燕山（ ） 胡騎（ ） 轡頭（ ）3．解釋以下加點字的意思：⑴但聞黃河流水鳴濺濺（但： ） ⑵萬里赴戎機（赴： ）⑶出郭相扶將（郭： ） ⑷策勛十二轉(zhuǎn)（策： ）⑸著我舊時裳（著： ） ⑹關(guān)山度假設(shè)飛（度： ）4．指出以下句子中的通假字并解釋其意思：⑴當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃 通 ，意思是⑵出門看火伴，火伴皆驚忙 通 ，意思是5．翻譯以下句子。⑴不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。⑵萬里赴戎機，關(guān)山度假設(shè)飛。⑶將軍百