2022教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課我用殘損的手掌學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課《我用殘損的手掌》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽： 2.《我用殘損的手掌》學(xué)案 設(shè)計(jì)：劉杜王軍 老師寄語(yǔ)：“他們擄去的是我的肉體,你仍然保管著我內(nèi)心的靈魂” 學(xué)習(xí)目的： 1．...

2025-01-25 04:40

人教版九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課我用殘損的手掌教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《我用殘損的手掌》教案 《我用殘損的手掌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀（熟讀）詩(shī)歌。 ，理解作者通過(guò)形象化的手法（意象）來(lái)抒情的特點(diǎn)。 ，感受...

2024-10-21 05:41

我用殘損的手掌-(20xx年11月整理)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雨巷詩(shī)人——戴望舒撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在

2025-08-16 01:12

我用殘損的手掌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我用殘損的手掌戴望舒鹽池中學(xué)賀明俊“雨巷詩(shī)人”戴望舒?20世紀(jì)30年代“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人。早期的詩(shī)多寫(xiě)個(gè)人哀愁，情調(diào)比較低沉；抗戰(zhàn)爆發(fā)后，詩(shī)風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。代表作有《雨巷》、《在天晴了的時(shí)候》、《偶成》、《煩憂(yōu)》和《獄中

2025-07-19 02:31

我用殘損的手掌教案專(zhuān)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我用殘損的手掌教案專(zhuān)題 我用殘損的手掌 《我用殘損的手掌》是以“雨巷詩(shī)人”之名行世的戴望舒在日寇鐵窗下向苦難祖國(guó)的抒懷之作?！皻垞p的手掌”既是寫(xiě)實(shí)，又是詩(shī)人堅(jiān)貞不屈意志的寫(xiě)照。詩(shī)歌一方面從...

2024-10-21 10:43

人教版九年級(jí)下第2課我用殘損的手掌精品課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?30年代“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人。原名夢(mèng)鷗，浙江杭州人。早期詩(shī)多抒寫(xiě)個(gè)人哀愁、情調(diào)比較低沉?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，詩(shī)風(fēng)發(fā)生很大變化，在《獄中題壁》、《偶成》等詩(shī)，具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神,積極呼喚光明的到來(lái)。作品集有《戴望舒詩(shī)選》、《望舒草》等。?這首詩(shī)寫(xiě)于1942年，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最艱苦年代。當(dāng)時(shí)祖國(guó)半壁江山淪于敵

2024-11-22 00:30

我用殘損的手掌教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《我用殘損的手掌》教案2 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) （一）整體感知這首詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的1942年，詩(shī)人戴望舒因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但始終沒(méi)...

2024-10-21 06:10

我用殘損的手掌說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我用殘損的手掌說(shuō)課稿 《我用殘損的手掌》說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，上午好！非常感謝您能在百忙之中來(lái)聽(tīng)我說(shuō)課。我說(shuō)課的題目是《我用殘損的手掌》。下面，我將從教材地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重...

2024-10-21 10:10

我用殘損的手掌賞析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我用殘損的手掌賞析 摘要：《我用殘損的手掌》是著名詩(shī)人戴望舒的一首代表性作品，詩(shī)中蘊(yùn)含寓意深刻的意象以及詩(shī)人身為一個(gè)中國(guó)人對(duì)祖國(guó)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，以及對(duì)于身處苦難中的同胞的同情，字里行間，表達(dá)出了...

2024-10-21 10:36

我用殘損的手掌賞析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《我用殘損的手掌》賞析 《我用殘損的手掌》賞析 戴望舒是我國(guó)三十年代有較大影響的、藝術(shù)個(gè)性十分鮮明的詩(shī)人，他的詩(shī)受中國(guó)古典詩(shī)歌和法國(guó)象征詩(shī)派的影響很大，早期作品以細(xì)膩地表現(xiàn)個(gè)人寂寞與感傷情...

2024-10-21 05:31

2、我用殘損的手掌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：2、《我用殘損的手掌》 2、《我用殘損的手掌》 一、導(dǎo)入 1、今天讓我們走近一個(gè)高貴而倔強(qiáng)的靈魂（屏顯作者圖片及文字：走近戴望舒）去聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)柔弱的中國(guó)文人，雖身陷囹圄卻又曾怎樣激情滿(mǎn)懷的...

2024-10-21 03:44

我用殘損的手掌cai創(chuàng)新教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：我用殘損的手掌·CAI創(chuàng)新教案 ［CAI教案］設(shè)計(jì)理念：戴望舒是著名的“雨巷”詩(shī)人，十分注重詩(shī)的音樂(lè)美，這首《我用殘損的手掌》同樣也體現(xiàn)著他對(duì)詩(shī)歌韻律的追求，因此，教學(xué)可從“朗讀”切入。充分...

2024-10-21 11:08

2022教案我用殘損的手掌教材理解-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案《我用殘損的手掌》教材理解 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo) （一）整體感知 這首詩(shī)寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱辛的1942年，詩(shī)人戴望舒由于在報(bào)紙上編發(fā)宣傳抗戰(zhàn)的詩(shī)歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨，但一直...

2025-01-25 04:54

我用殘損的手掌c-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介：戴望舒（1905-1950），原名夢(mèng)鷗，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的代表詩(shī)人。早期詩(shī)多抒寫(xiě)個(gè)人哀愁、情調(diào)比較低沉。抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，詩(shī)風(fēng)有較大轉(zhuǎn)變。在《獄中題壁》、《偶成》等詩(shī)，具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神，積極呼喚光明的到來(lái)。具代表性的詩(shī)有：《我思想》《寒風(fēng)中聞聲》《偶成》《無(wú)題》《我用殘損的手掌》《在

2024-11-09 06:23

新人教版語(yǔ)文九下我用殘損的手掌word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2.《我用殘損的手掌》學(xué)案設(shè)計(jì)：劉杜王軍教師寄語(yǔ)：“他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解詩(shī)中的藝術(shù)形象，把握詩(shī)歌的感情線(xiàn)索。背誦本詩(shī)。2．品味詩(shī)歌語(yǔ)言，深層體會(huì)變幻多姿的抒情風(fēng)格，理解詩(shī)歌對(duì)比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。3．體會(huì)詩(shī)人對(duì)苦難祖國(guó)的深切關(guān)注和

2024-11-19 22:38

20xx教案人教版九年級(jí)我用殘損的手掌作者簡(jiǎn)介-免費(fèi)閱讀

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20xx教案人教版九年級(jí)我用殘損的手掌作者簡(jiǎn)介(更新版)