20xx教師個人參考計劃總結(jié)任小艾經(jīng)驗報告學(xué)習(xí)感悟(編輯修改稿)
2025-01-25 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。常聽小孩們在背后悄悄地談?wù)撜f某某老師看面子，成績好的同學(xué)犯了錯輕描淡寫的批判一下，成績不好的同學(xué)犯了錯大罵特罵，某某同學(xué)的爸爸是干部，他表現(xiàn)不好也當(dāng)班長，依然三好生……聽到這些談?wù)撐揖蜁氲教招兄壬摹靶『⒏琛薄靶『⑷诵⌒牟恍?，你假設(shè)小看小孩小，你比小孩還要小”。在現(xiàn)實生活中我們會出現(xiàn)如此不斷現(xiàn)象：我們時常教育小孩學(xué)做真人的同時卻在用本人的行動教育學(xué)生做一個“假人”。作為一個班主任，我們應(yīng)該明白每個班級總是有優(yōu)秀生、中等生和后進(jìn)生組成的，在你不知不覺的工作中寵壞了一半，同時也失去了另一半。因此我在接班的第一天我就告訴學(xué)生，不管你過去表現(xiàn)怎么樣，不管你父母是誰，你在我的班級里確實是我的小孩，所有的小孩都有平等受表揚和受批判的待遇，不僅要如此說，更要如此做，在班級里我通常會把非常多事情放到
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