20xx教案人教版三年級下冊6燕子專列(編輯修改稿)
2025-01-25 04:37 本頁面
【文章內容簡介】 民們是如何做的；③詳細寫一位小小姐是如何做的。四、指導朗讀1人們協(xié)助燕子也好，救助燕子也好，都是源于一種最樸素、最真誠的感情，那確實是愛!從文中哪些地點我們能夠看到“愛”呢?我們要怎么樣讀才能體會這種愛呢?2重點指導讀好第4自然段。(1)第3段，應讀出居民紛紛走出家門，不顧天氣惡劣、路途困難去尋找燕子的意思。(2)第4段，要讀出小小姐貝蒂和父母一起，不怕危險，不怕嚴寒尋找燕子的通過。突出險(“覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫”)，救助燕子多(“一個人就搶救了十幾只”)，絲毫不想本人(“她的臉凍得通紅，手凍得生硬，但她一點也不在乎”)。3看圖，引導想象，對課文作思維上的補充，豐富課文
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