20xx教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)沁園春雪(編輯修改稿)
2025-01-25 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整體感知人物形象：通過(guò)剛剛的反復(fù)誦讀，我們根本上能夠在字里行間看到詩(shī)人的形象了如今請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：誦讀《沁園春雪》，我讀到了一個(gè) 毛主席學(xué)生可能會(huì)概括：我讀到了一個(gè)豪放的毛主席我讀到了一個(gè)充滿(mǎn)瑰麗想象的毛主席我讀到了一個(gè)畫(huà)家毛主席我讀到了一個(gè)胸懷天下的政治家毛主席我讀到了一個(gè)驕傲的毛主席我讀到了一個(gè)要主宰歷史的毛主席……咀嚼詩(shī)句，由文見(jiàn)人：能夠任意選擇其中的一兩個(gè)話(huà)題(或者自設(shè)話(huà)題)，緊扣詩(shī)歌的精妙之點(diǎn)來(lái)說(shuō)：從毛主席的寫(xiě)景之妙來(lái)看毛主席從毛主席點(diǎn)評(píng)之奇來(lái)看毛主席從毛主席的情感之熾來(lái)看毛主席……能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注以下特色：⑴ 寫(xiě)景變化多端，特色鮮明──詩(shī)人新穎獨(dú)特的視角：① 虛實(shí)結(jié)合：上前十句實(shí)寫(xiě)雪景，后三句虛寫(xiě)雪后美景② 動(dòng)靜結(jié)合：山、原→舞、馳 化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)③ 縱橫結(jié)合：寫(xiě)景──空間 談?wù)摡ぉr(shí)間⑵ 用詞精確委婉，千錘百煉──詩(shī)人細(xì)膩入微的表達(dá)：① 精確傳神的動(dòng)詞：封、飄、舞、馳
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