20xx教案人教版九年級(jí)語文上冊敬業(yè)與樂業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有業(yè)。 第二層(67)敬業(yè)。第三層(8)樂業(yè)。(五) 賞析第一層：細(xì)心朗讀(1—5段)1. 作者在論證“有業(yè)之必要”時(shí)，找了哪些材料依照?(1) 孔子的話：“飽食整天，無所用心，難矣哉!”“群居整天，言不及義，好行小慧，難矣哉!”(2) 百丈禪師的故事：“一日不做事，一日不吃飯?！泵咳粘咸谜f法之外，還要本人掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。2. 援用孔子的話和百丈禪師的故事，其意圖是什么?“不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作?！睆?qiáng)調(diào)“有業(yè)”是做人之本。3. 請你再為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由。(1) 能夠謀生，使本人在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，人格上自尊。(2) 使本人的身心有所安排，不至于無所事事、煩悶無聊。(3) 從業(yè)過程中的困難，挫折，苦惱，是對(duì)意志和品性，才能和才能的鍛煉。(4) 有制造性的成就，更是對(duì)生命價(jià)值的最高確信……(六) 課時(shí)小結(jié)1. 本節(jié)課時(shí)，主要是通過學(xué)生周圍的實(shí)際例子來引導(dǎo)學(xué)生理解談?wù)撐牡娜亍?. 領(lǐng)會(huì)作者是怎么樣一步步引導(dǎo)論證“有業(yè)之必要”的?！镜谌n時(shí)】復(fù)習(xí)上節(jié)課的談?wù)撐闹R(shí)導(dǎo)入。(論點(diǎn)，論據(jù)，論證)(一) 賞析第二層：細(xì)心朗讀(6—7段)1. 假設(shè)是你，你打算怎么樣來證明“要敬業(yè)”這一觀點(diǎn)?(學(xué)生討論)2. 作者梁啟超先生又是怎么樣證明的呢?他提供了哪些依照?(1) 朱子的話。(2) 當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車的例子。(3) 佝僂丈人承蜩的故事。(4) 木匠與政治家，挑糞工與軍人。(5) 曾文正，莊子，孔子的話。3. 考慮：這些依照有什么特點(diǎn)?能夠大致分成幾類?明確：第一類(1)和(5)都是名人名言。第二類(2)(3)(4)都是實(shí)際的事例。(老師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生明白論據(jù)的兩品種型：道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。)(二) 再次朗讀課文，看看作者是按照怎么樣的思路來證明這一論點(diǎn)的?明確：(1) 什么是“敬” 主一無適便是敬↓↓(2) 為什么要“敬”凡職業(yè)沒有不是神圣的，凡職業(yè)沒有不是可敬的↓↓(3) 怎么樣“敬”唯一的秘訣確實(shí)是忠實(shí)(三) 拓展延伸我們常說，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。假設(shè)把“學(xué)業(yè)”當(dāng)成是你的“業(yè)”，那么，學(xué)習(xí)了本節(jié)課后，你認(rèn)為該怎么樣“敬業(yè)”?(學(xué)生討論)(四) 課時(shí)小結(jié)1. 本節(jié)課時(shí)著重研
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